& nbsp& nbsp四川城市職業(yè)學(xué)院位于四川省省會(huì)&四川；成都是經(jīng)四川省人民***批準(zhǔn)、教育部備案的全日制綜合性高等學(xué)校。它是在擁有十多年歷史的四川師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院和外交學(xué)院的基礎(chǔ)上于2008年4月成立的。
學(xué)院不僅建設(shè)了50多個(gè)與各專業(yè)相配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，還建成了***財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、四川省編制辦支持的建設(shè)型實(shí)訓(xùn)基地、校企共建的工程實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、服裝裁剪與制造實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院擁有四川省人力資源和社會(huì)保障廳、成都市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。每年有近500名大學(xué)生可獲得***支持的免費(fèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格者可獲得當(dāng)?shù)?**支持的創(chuàng)業(yè)資金1萬余元。
學(xué)院自成立以來一直遵守& ldquo修德可以提高自己的技能，變得務(wù)實(shí)和創(chuàng)新。校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)光大& ldquo團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，追求卓越。學(xué)院體，符合& ldquo社會(huì)需求引領(lǐng)城市發(fā)展，高職教育開啟幸福生活& rdquo學(xué)校理念，強(qiáng)化& ldquo教會(huì)學(xué)生行為和做事。人才培養(yǎng)的理念，堅(jiān)持& ldquo以服務(wù)為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向；工學(xué)分離，校企合作。
新***成立后，學(xué)前教育工作者總結(jié)自身學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，借鑒國外有益經(jīng)驗(yàn)，在教育理論和科學(xué)研究方面做了大量工作，進(jìn)一步科學(xué)地提醒了學(xué)前教育規(guī)律。學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)。近30年來，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究停滯不前。國外科研成果在以下幾個(gè)方面得到進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)前教育學(xué)科學(xué)體系的一部分。是孩子一生中發(fā)展智力的基礎(chǔ)階段和最快時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。適當(dāng)正確的學(xué)前教育對(duì)孩子的智力和未來發(fā)展起著很大的作用。
然而，學(xué)前教育是在教育理論發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科。學(xué)前教育有其獨(dú)特的研究對(duì)象和鮮明的學(xué)科特點(diǎn)。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽階段、***形態(tài)和發(fā)展階段。教育是一切有目的、有計(jì)劃、有組織的促進(jìn)人的知識(shí)和技能，影響人的思想品德的活動(dòng)。
隨著人們生死水平的進(jìn)步，我國學(xué)前教育發(fā)展迅速，對(duì)學(xué)前教師和管理人員的需求急劇增加，對(duì)學(xué)前教育畢業(yè)生的需求供不應(yīng)求。近年來，全國各地一些高校紛紛建設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)前教師。據(jù)***教育報(bào)報(bào)道，教育部近日發(fā)布了2008年普通高校專業(yè)審批結(jié)果。今年，全國730多所高校新增普通本科專業(yè)1662個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些專業(yè)中，有10個(gè)專業(yè)和20至30所高校同時(shí)新增，成為熱門專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)排名第九。
本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作，可在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政工作，也可在幼兒園教師中從事教育學(xué)、心理學(xué)教師，在學(xué)前教育部門從事管理和科研人員。
學(xué)前教育引起了人們的關(guān)注，成為世界教育的新趨勢(shì)，為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。當(dāng)前，我國高等教育歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化教育階段。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)變化的今天，幼師畢業(yè)生非常受歡迎，就業(yè)市場(chǎng)非常寬松。
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