考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）一定要分配好，有條不紊的答題。本來高考就比較緊張，如果再因?yàn)闀r(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）不夠而緊張就慘了。卷子剛發(fā)下來的時(shí)候先快速瀏覽一下試卷，對答題時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）有大致的規(guī)劃，留足寫作文的時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。高三語文60怎么提高 60分怎么辦高三語文60分怎么辦高三人們常說;"臨陣磨槍，不快也光"。在臨近高考的沖刺階段，要增強(qiáng)語文課的成績，需要牢牢抓住語文課的考綱的要求，特別是對必修課中要求的基礎(chǔ)知識。包括閱讀理解，古漢語，現(xiàn)代漢語，語法，修辭，病句等知識章節(jié)要深刻領(lǐng)會，并且結(jié)合教材，結(jié)合課后作業(yè)，要多方面，多角度的分析領(lǐng)會。在古漢語斷句的過程中，要反復(fù)誦讀，理解。整篇整段文章的基本含義，要需要對通假字，熟諳于心，靈活應(yīng)用。對于古漢語的語法，各種句式需要深刻掌握，才能順利的完成斷句。高三在處理閱讀與理解的題型中，要深刻理解作者作品的風(fēng)格，作品的寫作時(shí)代背景，作者在作品中語言文字表現(xiàn)的意境和語境，才能比較準(zhǔn)確地完成作業(yè)。高三要立即增強(qiáng)自己議論文的寫作能力，需要從審題，命題，布局，對論據(jù)的篩選，取舍和應(yīng)用，以及文章的立意等方面增強(qiáng)自己作文的質(zhì)量，要獨(dú)僻溪徑，別具一格，將心獨(dú)運(yùn)，才能給人耳目一新，贏得閱卷老師的共鳴，才能取得比較好的成績。高三特別是在審題的過程中，要從"做人做事"兩個(gè)方面進(jìn)行對照材料的中心論點(diǎn)，就可以做到審題審準(zhǔn)，審穩(wěn)，審新，不脫題。加強(qiáng)對自己議論文寫作的訓(xùn)練，力爭在30分鐘以內(nèi)完成800字的寫作任務(wù)。高三提高語文成績的方法高三課前預(yù)習(xí)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把不會的字詞圈出來，可以在網(wǎng)上查找讀音，字詞解釋，并且把課文讀上一兩遍。高三上課的時(shí)候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學(xué)。高三語文，主要的就是閱讀。高三在課外時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可以去書店買一些名著回來看，提高自己的閱讀能力。讀書不在于快，多，而在于理解。在閱讀一本書的時(shí)候認(rèn)真理解每一句話的用意。
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