織金縣精誠(chéng)中等職業(yè)學(xué)校怎么樣,地址在哪里

織金縣精誠(chéng)中等職業(yè)學(xué)校是很多初中畢業(yè)后想要讀中職的學(xué)生都非常青睞的一所學(xué)校，但是很多同學(xué)對(duì)學(xué)校并不是很了解，為了讓想要報(bào)名該校的學(xué)生能對(duì)學(xué)校有更多了解，老師整理分享了學(xué)校的一些信息，一起來(lái)看一下吧。

織金縣精誠(chéng)中等職業(yè)學(xué)?；拘畔?/p>

所屬地域：貴州省-畢節(jié)市

辦學(xué)性質(zhì)：民辦中職學(xué)校

地址：貴州省畢節(jié)市織金縣三甲街道裕民村

織金縣精誠(chéng)中等職業(yè)學(xué)校怎么樣

織金縣精誠(chéng)中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)：一校區(qū)位于織金縣八步鎮(zhèn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)新區(qū)洪家渡；二校區(qū)位于織金縣三甲開發(fā)新城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是廣大求學(xué)者成才的理想之地。

學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍；全新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施：多媒體微機(jī)室、微機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室、綜合電教室、電子實(shí)驗(yàn)室、電子電工、汽車維修、挖掘機(jī)裝載機(jī)實(shí)習(xí)場(chǎng)地等設(shè)施。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“讓無(wú)業(yè)者有業(yè)、讓有業(yè)者樂業(yè)、讓樂業(yè)者創(chuàng)業(yè)”；學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：“培養(yǎng)應(yīng)用人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)同步小康”；學(xué)校的育人理念是：“人人有才，人無(wú)全才，取長(zhǎng)補(bǔ)短，個(gè)個(gè)成才”。

學(xué)校占地面積84畝，建筑面積35000平方米，其中，教學(xué)及實(shí)訓(xùn)樓17000平方米，學(xué)生食堂2000平方米，學(xué)生公寓16000平方米。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值950萬(wàn)元：擁有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼鋼琴室、焊工實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、汽車實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈訓(xùn)練室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、解剖陳列室等32個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)汽修實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)普通話測(cè)試站。學(xué)校現(xiàn)有教職工128人，其中，專任教師123人，本科學(xué)歷119人。

學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、汽車維修與檢測(cè)、汽車美容與營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、文秘等專業(yè)。作為2013年省“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校之一，2013年我縣投入資金2010萬(wàn)元修建8000平方米的學(xué)生宿舍和2000平方米的學(xué)生食堂；2014年投入2700萬(wàn)元資金修建學(xué)生宿舍和實(shí)訓(xùn)樓，建設(shè)面積共計(jì)18000平方米，已全部投入使用；2015年計(jì)劃投入400萬(wàn)元，新建1000平方米的汽車實(shí)訓(xùn)基地和4100平方米的200米環(huán)形塑膠跑道，目前汽車實(shí)訓(xùn)基地和200米環(huán)形塑膠跑道已建成投入使用。

學(xué)校堅(jiān)持“動(dòng)手為本、動(dòng)腦為根；育德育能、力實(shí)力新；服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持以專業(yè)和課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，積極探索“德國(guó)雙元制職業(yè)教育”、“項(xiàng)目化教學(xué)”、“訂單式培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理技能型人才。