重慶工藝美術(shù)學(xué)校老師怎么樣、管理好不好
重慶工藝美術(shù)學(xué)校老師怎么樣、管理好不好
重慶市工藝美術(shù)學(xué)校是重慶市美術(shù)教育設(shè)施最好、師資力量最強、美術(shù)類高考升學(xué)率最高的學(xué)校,具有較高社會聲譽。近年來,學(xué)校積極探索美術(shù)特色學(xué)校的辦學(xué)模式,挖掘美術(shù)特色學(xué)校的文化底蘊,迎合市場經(jīng)濟的發(fā)展,主動適應(yīng)改革潮流和社會需求,在內(nèi)部管理、教師發(fā)展、課程建設(shè)以及全面推進素質(zhì)教育等各方面銳意改革,以德育為首位,以教研為抓手,引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面推進藝術(shù)特色教育。
林敏,畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院油畫系,重慶市職業(yè)教育學(xué)會藝體委員會委員、重慶市藝術(shù)體育工作先進個人、九龍坡區(qū)十佳教師、中國東方文化研究會理事、中國“兒童漫畫教學(xué)創(chuàng)作基地”特約輔導(dǎo)教師,我國第一代新漫畫人。1997年他的長篇漫畫《過招》連載于《北京卡通》;長篇神話漫畫《鐘馗》在日本《漫畫新聞》上連載,這是中國大陸第一部在海外連載的長篇漫畫作品;短篇力作《淚魚》榮獲全國保護母親河漫畫大賽一等獎、“中國第一屆故事型原創(chuàng)漫畫大賽”金獎;長篇漫畫《中國小子在行動》榮獲中國連環(huán)漫畫最佳編劇和優(yōu)秀長篇漫畫獎;2009年《天狗食日》榮獲世界漫畫家大會優(yōu)秀多格漫畫獎;2010年“健康重慶”動漫大賽最佳效果獎。其作品分別參加了日本,韓國,臺灣,香港的歷屆漫畫原作展、首屆中國原創(chuàng)漫畫展。多幅作品被日本曾田町漫畫美術(shù)館以及磐城市美術(shù)館和臺灣等地畫商收藏。日本《讀賣新聞》海內(nèi)外各大報紙和電視臺都對其進行過介紹和報道。作品入選《世界漫畫史》,《世界漫畫大師作品集》。出版有動漫教材《應(yīng)用動漫速寫》,漫畫單行本《過招》四本、《聊齋》三本、《天師鐘馗》四本、插圖本《水滸傳》等。
張俊德先后參加了江北區(qū)骨干教師培訓(xùn)、重慶市教委舉辦的首屆基礎(chǔ)教育新課程標準培訓(xùn)、重慶市首屆中小學(xué)美術(shù)教師陶藝專修班培訓(xùn)、首屆中職美術(shù)專業(yè)國家級骨干教師培訓(xùn);在課余主動充電學(xué)習(xí),自費訂閱并認真學(xué)習(xí)大量美術(shù)教育理論,逐漸形成了獨到的藝術(shù)教育方法;善于根據(jù)教學(xué)實際,因材施教,努力探索美術(shù)與其他學(xué)科的切入點、結(jié)合點,積極將美術(shù)教育的人文因素滲透到教學(xué)活動,使學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)與專項技能的掌握、情感、態(tài)度與價值觀的表達有了更好的了解和掌握,形成了個人適度超前性的教學(xué)觀,使教學(xué)活動有事半功倍之效,教研成果受到美術(shù)教育界的廣泛關(guān)注。同時,注重教改科研,在19年的教學(xué)中撰寫的教育科研論文、課例等曾獲國家、市、區(qū)、校級等級獎,其中《利用當?shù)厝宋淖匀痪坝^資源開發(fā)中職美術(shù)校本課堂》、《發(fā)展傳統(tǒng)民間工藝促進農(nóng)村素質(zhì)教育》、《傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代藝術(shù)的轉(zhuǎn)換》等論文分別在《河南科技學(xué)院學(xué)報》、《學(xué)周刊》學(xué)術(shù)研究版等國家級、市級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。通過有效的教育教學(xué)活動,輔導(dǎo)學(xué)生作品數(shù)百件在教育部、中國兒童中心、美術(shù)家協(xié)會等主辦的藝術(shù)展賽中獲金、銀、銅獎,并有作品在省級以上刊物發(fā)表;在近幾屆中職技能大賽和全國美術(shù)教育成果展“絢麗年華”美術(shù)教育成果展及中職學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽中,其輔導(dǎo)的學(xué)生也有驕人成績。因成績突出,他先后被評為區(qū)優(yōu)秀教師和市級骨干教師,2010年被吸納為“重慶市中職美術(shù)伯友貴名師工作室” 成員。該同志重視師培工作,主動將自己摸索出來的教學(xué)方式、經(jīng)驗等與同事分享,通過從方法上引導(dǎo),專業(yè)上幫助,使青年教師不斷進步,成為能較好地承擔區(qū)、校級教學(xué)研究的教學(xué)新秀,為美術(shù)專業(yè)師資建設(shè)貢獻了一份力量。同時,為加強我?!靶F蠛献鳌?,該同志還擠時間積極主動投身于各項公益活動,并取得了較好的社會效益,開拓和豐富了中職美術(shù)教學(xué)模式。
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