高中英語必修二知識點總結(jié)(人教版)

高中英語分為必修課和選修課。在英語學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到的東西很多，也很分散。為了學(xué)好，學(xué)生必須總結(jié)他們所學(xué)的知識。以下是邊肖(人民教育版)編寫的高中英語兩個必修知識點的總結(jié)，希望對高中生學(xué)習(xí)英語有所幫助。

高考英語必須掌握的六大解題技巧:英語語法干擾項分析和答題技巧。把這100句背下來，再也不怕英語作文了！如何快速提高高考英語成績？如何快速記憶高考英語通知作文的寫作模式和范文？

1 .文物文化遺產(chǎn)。

許多出土文物在博物館展出。

博物館里陳列著許多出土文物。

根據(jù)定義，首都是一個國家的政治和文化中心。

稀有的和有價值的都是珍貴的和稀有的。

如今很少能找到這樣的天才。這樣的天才現(xiàn)在已經(jīng)很少見了。

這只花瓶里的花使它變得沒那么值錢了。這個花瓶因為有一些缺陷，所以不太值錢。

尋找，尋求。航行七大洋尋找冒險。他冒險穿越七大洋去冒險。

他去南方尋找更好的未來。

以…的方式/以…的方式。

它們對我來說太花哨了，我更喜歡素色的。這些衣服對我來說有點花哨，但我更喜歡便衣。

受歡迎

她在學(xué)校很受歡迎。她在學(xué)校很受歡迎。

這種舞蹈很受年輕人的歡迎。這種舞蹈在年輕人中很受歡迎。

6.…一個用黃金和珠寶裝飾的寶藏，這個國家比較好的藝術(shù)家花了大約十年的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）才制作出來。

用金、銀和珠寶裝飾的珍寶，花了一群全國比較好的藝術(shù)家大約十年的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）才完成。

用...裝飾...

為…而設(shè)計為…而設(shè)計。

故意設(shè)計的。

我哥哥打算當(dāng)一名工程師。我哥哥決心成為一名工程師。

這個房間最初是為我的書房設(shè)計的。這個房間原本打算是我的書房。

他的父母為他設(shè)計了陸軍，但他更喜歡海軍。他的父母想讓他當(dāng)陸軍，但他喜歡當(dāng)海軍。

屬于屬于屬于。

我們是同一代人。我們屬于同一代人。

作為回報/獎勵/交換。

依次，依次；反過來。

一群人他被一群朋友包圍著。他被一群朋友包圍著。

成為…的一部分...成為…的一部分...

這是我們行為方式的一部分。這是我們行為的一部分。

充當(dāng)，充當(dāng)，行動，工作。

這個房間可以用作書房。這個房間可以用作書房。

13.重要訪客的小會客廳是重要客人的小會客室。

14.后來，凱瑟琳二世把琥珀廳搬到了圣彼得堡郊外的一座宮殿里，她在那里度過了夏天。

后來，凱瑟琳二世派人把琥珀廳搬到了她在圣彼得堡郊外的頤和園。

請做某事/讓別人做某事，以便造成一些損失。

我們請人修理了機(jī)器。我們請人修理了機(jī)器。

15.1770年，這個房間按照她自己的方式完成了

1770年，琥珀廳按照她的要求建成。我從未被允許以我想要的方式/方式/方式做事。我從來不被允許按照自己的想法做事。)

可悲的是，盡管琥珀廳被認(rèn)為是世界奇跡之一，但它卻不見了?？杀氖牵M管琥珀廳被認(rèn)為是世界上最偉大的奇跡之一，但它現(xiàn)在已經(jīng)消失了。

我正在考慮出國。我正在考慮出國。

我認(rèn)為這是極大的榮譽。我認(rèn)為這是一個巨大的榮譽。

我們認(rèn)為司機(jī)不應(yīng)受到責(zé)備。我們認(rèn)為這不是司機(jī)的錯。

我們認(rèn)為這是真的。=(我們認(rèn)為這是真的。)我們認(rèn)為是真的。

幾個詞中少了兩三個詞。

少了一頁。少了一頁。

警方正在樹林中搜尋失蹤者

孩子們。警察在樹林中搜尋失蹤的孩子。

處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

18.移除一些家具和小藝術(shù)品移除一些家具和小藝術(shù)品。

他清除了鞋子上的泥。

這張舊桌子是一件珍貴的家具。這張舊桌子是一件珍貴的家具。

不到兩天不到兩天。

20.毫無疑問，這些箱子后來被裝上了

毫無疑問，這些箱子后來被裝上了火車。

毫無疑問，她會遵守諾言的。毫無疑問，她會遵守諾言的。

毫無疑問，臺灣省屬于***。

毫無疑問，她能勝任這項工作。

21.在那之后，琥珀廳發(fā)生了什么仍然是個謎。從那以后，琥珀廳的位置就成了一個謎。

還有待觀察。

事實還有待證明。事實還有待證明。

呆在家里呆在外面呆在外面，呆在戶外。

這些事情仍有疑問。這些事情還是值得懷疑的。

他& # 39；不管遇到什么情況，他都決心忠于球隊。無論發(fā)生什么，他都決心忠于球隊。

彼得成了法官，但約翰仍然是個漁夫。彼得成了法官，但約翰仍然是個漁夫。

22.通過研究以前琥珀廳的舊照片，他們使新的看起來像舊的。

在研究了琥珀廳的原始照片后，他們建造的新琥珀廳看起來與舊琥珀廳非常相似。

23.***，他在一家二手家具店里尋找時，在眾多的物品中看到了一件令人驚奇的東西

***，他在一家二手家具店尋找，突然他在許多不同的花瓶和珠寶中看到了一個神奇的東西。

毫無疑問，確實如此。

毫無疑問，他是我見過的最聰明的學(xué)生。他真是我教過的最聰明的學(xué)生。

聯(lián)合國維持和平部隊聯(lián)合國維持和平部隊。

26.老人看到一些德國人把琥珀廳拆開來接收。老人看到一些德國人把琥珀。

房子被拆了，搬走了。拆開，拆開。

把玩具收起來之前，先把碎片拿走。把玩具拆成碎片后再拿走。

27.在審判中，法官必須決定哪些眼睛該相信，哪些不該相信。在審判中，法官必須確定哪些證人可信，哪些不可信。

28.比比比，不是。

湯姆比杰克更好。該受責(zé)備的是湯姆，而不是杰克。

我寧愿讀書也不愿閑坐著。我寧愿讀書也不愿閑坐著。

我們的目標(biāo)是質(zhì)量而不是數(shù)量。我們的目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)質(zhì)量而不是重量。

借助月光，借著月光。

30 .為了自己，獨自一人。

一個人不應(yīng)該只為自己而活。

31.令我驚訝的是，礦井的入口是關(guān)閉的。令我驚訝的是，礦口是關(guān)閉的?！?/p>

32.我對那些尋找琥珀廳的人評價很高。我認(rèn)為那些正在尋找琥珀廳的人是驚人的。

33.我也不認(rèn)為他們應(yīng)該把它交給任何***。我認(rèn)為他們不會把它交給任何***。

應(yīng)付，忍受和應(yīng)付。

我可以& # 39；他傲慢無禮。我不能忍受他的傲慢。

他們用硬幣做什么？他們用這枚硬幣做了什么？

做記錄筆記，寫下來...

請在閱讀時記下重要的東西。閱讀時請寫下重要的事情。

閱讀為訪問者提供的信息。閱讀為訪問者提供的信息。

他們?yōu)槲覀兲峁┦澄?。他們?yōu)槲覀兲峁┦澄铩?/p>

我們?yōu)轲囸I的孩子提供食物。我們?yōu)轲囸I的孩子提供食物。

它& # 39；存錢以備不時之需是明智的

未來。"存點錢以備將來使用是明智的。"

他要養(yǎng)活妻子和七個孩子。他需要養(yǎng)活妻子和七個孩子。

37.它不僅會給你一個練習(xí)英語的機(jī)會，還會培養(yǎng)你對當(dāng)?shù)氐呐d趣

同時也是歷史。它不僅給你練習(xí)英語的機(jī)會，也給你培養(yǎng)對當(dāng)?shù)貧v史興趣的機(jī)會。

為了好玩，為了好玩他拉小提琴只是為了好玩。

他拉小提琴只是為了消遣。

我說直接引語和間接引語。

(1)直接引用別人的話叫直接引用；用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話叫間接引語。間接引語一般構(gòu)成賓語從句。直接引用

單詞必須用引號括起來，間接引語不要用引號括起來。當(dāng)直接引語變成間接引語時，不僅詞性變成賓語從句，而且直接引語中的人也必須被對待。

說，時態(tài)，指示代詞，時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語，地點狀語等。

1.時態(tài)變化:當(dāng)直接引語變成間接引語時，通常用動詞報告。

說、問等，并使用過去式，即把原來的時態(tài)轉(zhuǎn)為過去時。

推，即一般現(xiàn)在時變成一般過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時變成過去進(jìn)行時，以此類推。例如:

湯姆對我說:“我哥哥正在做作業(yè)?！?/p>

湯姆對我說他哥哥正在做作業(yè)。

2.人稱代詞、指示代詞、時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）狀語、地點狀語等的變化；

根據(jù)含義進(jìn)行相應(yīng)的修改，如:

她問杰克:“你去哪里了？”

她問杰克去哪里了。

他說:“這些書是我的?！?/p>

他說那些書是他的。

(2)直接引語變?yōu)殚g接引語時，使用陳述句語序，但由于原句句型不同，變?yōu)殚g接引語時使用的連詞也會不同。

。如果直接引語是一般疑問句，用連詞when if；如果是特殊疑問句，用疑問詞引導(dǎo)間接引語。報告這個動詞通常被問到，

可以加間接賓語我、他、她、我們等。例如:

她說:“你爸爸在家嗎？”

她問我父親是否在家。

“你每個星期天都做什么？”朋友問我。

→我朋友問我每個星期天都做什么。

如果直接引語是祈使句，變成了間接引語，那么祈使句的動詞原型應(yīng)該變成帶to的不定式，并根據(jù)不定式前原句的語氣(

即請求或命令)和詢問、告訴、命令等動詞。如果祈使句是否定的，在不定式前加not。句型是:詢問/告訴/命令某人。

做某事。例如:

她對我們說:“請坐。”

她請我們坐下。

他對他說:“走開！”

他命令他走開。

他說:“別吵了，孩子們。”

他告訴孩子們不要發(fā)出這么大的噪音。

2.各種時態(tài)的被動語態(tài)。

被動語態(tài)概述

被動語態(tài)的概念:它是動詞的一種形式，表示主謂關(guān)系的執(zhí)行或被執(zhí)行。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，如:他們看見小男孩在河邊哭；被動語態(tài)表示主語是謂語動作的接受者，如:有人看見小男孩在河邊哭。

被動語態(tài)的形成。

被動語態(tài)的形式由“助動詞be+動詞的過去分詞”構(gòu)成。助動詞be因主語的人稱、數(shù)和時態(tài)而異。幾種常見時態(tài)的被動語態(tài)形式如下:

1.簡單現(xiàn)在時am/is/are+過去分詞。

***南方種植水稻。

2.過去時態(tài)是過去分詞。

這些樹是前年種的。

3.一般將來時將/應(yīng)當(dāng)+be+過去分詞。

下周我們學(xué)校將舉行運動會。

4.現(xiàn)在進(jìn)行時am/is/are+being+過去分詞。

你的收音機(jī)正在修理。

5.過去進(jìn)行時是/曾經(jīng)是+正在+過去分詞。

當(dāng)他到達(dá)那里時，問題正在被討論。

6.現(xiàn)在完成時有/有+被+過去分詞。

他的工作已經(jīng)完成了。

他的工作完成了嗎？是的，它有。/不，沒有。

7.過去完成時曾經(jīng)+曾經(jīng)+過去分詞。

注:1。除be外的其他系動詞，如get、stay等。，也可以和好如初。

分割構(gòu)成被動語態(tài)。他們的問題還沒有得到回答。

2.帶情態(tài)動詞的謂語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)，采用“情態(tài)動詞+be+過去分詞”的結(jié)構(gòu)。例如:

這個國家應(yīng)該更多地關(guān)注老年人。

直到布萊克先生來，這項工作才能完成。

3.“將要”和“將要”等結(jié)構(gòu)謂語的被動語態(tài)分別是“將要”、“將要過去分詞”和“將要+將要+過去分詞”。這個問題將在下次會議上討論。

所有這些書都將被帶到圖書館。

4.被動語態(tài)與系統(tǒng)表結(jié)構(gòu)的區(qū)別:由“連接動詞+作表語的過去分詞”構(gòu)成的系統(tǒng)表結(jié)構(gòu)與被動語態(tài)的形式完全相同，需要注意。

意味著它們之間的區(qū)別。被動語態(tài)的過去分詞是動詞，強(qiáng)調(diào)動作。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的過去分詞相當(dāng)于形容詞，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。前者通常導(dǎo)致行動的執(zhí)行者，而后者不能。例如:

有人改變了地圖。

這種習(xí)俗幾個世紀(jì)以來都沒有改變。

列表結(jié)構(gòu)中的過去分詞通?？梢员环浅Ｐ揎棧粍诱Z態(tài)中的過去分詞通常被非常修飾。

他非常興奮。(部門表結(jié)構(gòu))。

她的話讓他非常激動。(被動結(jié)構(gòu))

5.主動形式表達(dá)被動意義。有些動詞的主動形式有被動意義，如開、讀、賣、關(guān)、洗、穿、寫等。這時，句子的主語通常是一個事物。

這些書很暢銷。這些書很暢銷。

門關(guān)不上。門關(guān)不上。

這些衣服很好洗。這些衣服很容易洗。

單元1

1 .調(diào)查研究。

堅持做某事堅持做，堅決做。

屬于屬于屬于。

4.get/be輸了；迷路了。

5 .進(jìn)行加工；處理

6 .尋找；在尋找。

習(xí)慣于做某事。習(xí)慣于做某事。

習(xí)慣于做某事。

被制成...被制造；

由(可見原料/不可見原料)制成。

為…而做...

由…組成。

be of+抽象名詞=be+形容詞。

“be of+名詞(短語)”表示主語的某種形狀或特征。

做一個(n)/這個/同一個“屬于，屬于”。

尺寸/重量/身高/年齡/顏色/種類…

琥珀藝術(shù)品.

作為…的禮物。

作為回報。

成為…的一部分。

充當(dāng)…的角色。

16 .添加…到…添加…到…

17 .世界上的偉大奇跡。

18 .打仗就是打仗。

小于小于。

毫無疑問。

仍然是個謎仍然是個謎。

22 .拆開。

23.比比比，不是。

說實話。

假裝做某事。

27.舉一個你自己生活中的例子。

例子

高度評價價值，價值。

尋找

同意某人的意見。同意某人的意見。

31.情態(tài)動詞(可以/可能/必須/應(yīng)該)+完成。

它意味著推測、批評、回顧過去發(fā)生的事情等。

做某事意味著“要求某人做某事”和“導(dǎo)致某事(不幸)發(fā)生”。

單元2

1 .參加/加入。

2 .精神、目的和靈魂的精神。

3 .過去曾經(jīng)。

4 .找出找出，找出。

每四年每四年，每三年。

6 .兩套兩套。

允許某人進(jìn)(出)門。

允許某人做某事。允許某人。做某事。

允許做某事。

10.be/get和某人結(jié)婚了。

一套一套，一組。

12 petein...以某種方式競爭。

為…競爭。

與…競爭...

被允許做某事。

被承認(rèn)為…

達(dá)到…的水平和標(biāo)準(zhǔn)。

在…中起重要作用。

和...一樣...

20 .謝謝你的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）謝謝你(可以抽煙/...).

來自同一個根。

有(沒有)機(jī)會做某事。有(沒有)機(jī)會做某事。

和...一起去...

24.關(guān)聯(lián)...到...聯(lián)想...和。

與…有關(guān)...

與…賽跑...和....

聽說過。

確保。

輪流做。

一個接一個。

確保+那個從句。

第三單元

聽起來很簡單。

技術(shù)革命技術(shù)革命。

3 .人工智能人工智能。

4 .開始為...

一個問題解決了5.solve/settle.的問題

(英譯漢)頭腦簡單的人頭腦簡單的人。

7 .數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)問題。

徹底改變已經(jīng)徹底改變了。

9 .與…共享信息信息共享。

10 .為人類服務(wù)為人類服務(wù)。

11 .常識。

處理處理。

在我看來在我看來。

輿論輿論。

15一種分析方法分析。

16 .和…共用一個房間。

與…有關(guān)。

(從…)路過。

使生效。

普通人。

聚集在一起。

畢竟。

在的幫助下。

化妝化妝化妝。

私人信件。

看管警衛(wèi)和監(jiān)視器。

祝你玩得開心。

每年舉行一次。

做出決定。

以上是邊肖(人民教育版)整理的高中英語必修的兩個知識點的總結(jié)，供參考。請多關(guān)注高中英語必修知識點。

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