畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校的招生專業(yè)

一、畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校校園簡(jiǎn)介

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)清潔校園和始建于1978年的畢節(jié)第二清潔校園合并組成。1999年被國(guó)務(wù)院贊譽(yù)為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”，2005年被教育部同意成為國(guó)家級(jí)要點(diǎn)中等職業(yè)校園，2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)立省級(jí)演示性中等職業(yè)校園”，2012年被教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部同意為國(guó)家中等職業(yè)教育變革展開(kāi)演示校園建造方案“第二批立項(xiàng)建造校園”，是全省護(hù)理專業(yè)緊缺人才訓(xùn)練基地。 校園新校園坐落雙山新區(qū)職教城，占地507畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，于2014年11月1日正式搬遷入駐，建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室，每間教室裝置電子白板等多功能設(shè)備。

我校將秉承“厚德博愛(ài)，篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)，緊跟畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)新一輪變革展開(kāi)的腳步，在國(guó)家有力建設(shè)的引領(lǐng)下，在新一輪跨過(guò)展開(kāi)的浪潮中，乘勢(shì)而上，肩負(fù)起推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)醫(yī)療清潔教育事業(yè)展開(kāi)的任務(wù)，為把校園建成西部地區(qū)一流名校而不懈盡力。

新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)備先進(jìn)，實(shí)施“一卡通”數(shù)字化校園。校園設(shè)有10個(gè)行政教育科室、3個(gè)群團(tuán)安排科室和7個(gè)教研室，5個(gè)底層黨支部和一個(gè)九三學(xué)社支社?，F(xiàn)有教職工363人,其間專任教師316人,高檔講師68人，講師76人，“雙師型”教師89人，碩士研究生82人，其間獲得碩士學(xué)位39人。建校56年來(lái)，已培育各類畢業(yè)生近4萬(wàn)名，為畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的展開(kāi)做出嚴(yán)重的奉獻(xiàn)。 校園辦學(xué)以三年制中等職業(yè)學(xué)歷教育為主，開(kāi)設(shè)的全日制專業(yè)有村莊醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)查驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。其間，護(hù)理專業(yè)是省級(jí)主干演示專業(yè)，村莊醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)屬市級(jí)主干演示專業(yè)。校園多層次、多方式辦學(xué)，與貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高級(jí)院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、查驗(yàn)等?？坪捅究瞥扇私逃?。展開(kāi)護(hù)理二學(xué)歷教育、村莊醫(yī)生在職學(xué)歷教育及短期訓(xùn)練。校園與全市26所教育醫(yī)院構(gòu)建了院校協(xié)作人才培育作業(yè)機(jī)制，為強(qiáng)化學(xué)生技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)步人才培育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的根底。2012年被省人力資源和社會(huì)保障廳同意樹立貴州省國(guó)家職業(yè)技術(shù)判定第135所，獲得計(jì)算機(jī)、眼鏡驗(yàn)光師、育嬰師、按摩師等九個(gè)項(xiàng)目技術(shù)訓(xùn)練判定資歷。

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校的招生專業(yè)

二、畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)特征及效果

1、方針定位“習(xí)慣市場(chǎng)需求”?；钴S推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的改變，堅(jiān)持“以效勞為主旨、以作業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，培育方針定位精確，不斷深化課程系統(tǒng)及教育內(nèi)容變革，盡力構(gòu)建習(xí)慣底層醫(yī)療清潔效勞的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才能結(jié)構(gòu)，著力進(jìn)步育人效益。

2、學(xué)科建造杰出“專業(yè)素質(zhì)”。多年以來(lái)，校園培育了一支根底理論厚實(shí)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，教育經(jīng)驗(yàn)豐富教師隊(duì)伍。近年來(lái)校園教師在各級(jí)刊物宣布論文200多篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。國(guó)家級(jí)政府特殊津貼1人，畢深教育獎(jiǎng)賞基金獎(jiǎng)4人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人。列入市醫(yī)療事故判定專家?guī)?5 人，執(zhí)業(yè)醫(yī)生考官庫(kù)12人。校園于2007年興辦內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學(xué)刊》，每年發(fā)行4期，為進(jìn)步校園教師教科研水平的供給了溝通的渠道。

3、學(xué)生培育“重視素質(zhì)教育”。校園堅(jiān)持“厚德博愛(ài)、篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)和“師博生鉆，業(yè)精技實(shí)”的辦學(xué)理念。強(qiáng)化學(xué)生與教育教育、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成教書育人、育人、效勞育人、環(huán)境育人的杰出育人環(huán)境，使優(yōu)秀教風(fēng)與優(yōu)秀學(xué)風(fēng)并行，全面進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。在1981～1984年間，校園護(hù)士、醫(yī)士等專業(yè)在全省衛(wèi)護(hù)校學(xué)科統(tǒng)考中勇奪“四連冠”殊榮；1991年～1992年間，全省15所中等衛(wèi)護(hù)校的護(hù)士、醫(yī)士?jī)蓚€(gè)專業(yè)的學(xué)生根底和臨床四門課程的統(tǒng)考，我校4、門課程集體總分全省第一名；1999年6月，兩個(gè)護(hù)士班參與全省80多所中專校園《數(shù)學(xué)》、《英語(yǔ)》統(tǒng)考，我校兩門課程平均分名列第一。自2003年至今，我校均安排中職組和高職組護(hù)理學(xué)生參與全省護(hù)理技術(shù)大賽，參賽的學(xué)生獲“特等獎(jiǎng)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)95%以上，并代表貴州省參與全國(guó)護(hù)理技術(shù)比賽獲取優(yōu)異成績(jī)，校園集體總分一直保持在全省前三名。自2012年起，我校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生參與護(hù)士資歷考試合格率顯著進(jìn)步，2012年合格率為70.44%，高出全省平均水平20個(gè)百分點(diǎn)；2013年合格率為76.25%；2014年合格率為87.9%，獲得驕人的成績(jī)。

5、學(xué)生 “發(fā)起以人為本”。樹立“全員、全過(guò)程的學(xué)生作業(yè)機(jī)制”，擬定教職工“一崗雙責(zé)”作業(yè)準(zhǔn)則，堅(jiān)持“全部為了學(xué)生、為了全部學(xué)生”的教育理念和“以學(xué)生為主體、以愛(ài)心為條件”的效勞理念，樹立學(xué)生幫扶機(jī)制及家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)則，重視學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育，加強(qiáng)學(xué)生自我教育與自我才能培育，學(xué)生作業(yè)規(guī)范化、準(zhǔn)則化、科學(xué)化。 校園展開(kāi)定位及展開(kāi)思路 校園展開(kāi)定位 校園展開(kāi)定位是以辦妥國(guó)家級(jí)要點(diǎn)中等清潔職業(yè)校園為根底，抓好國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育變革展開(kāi)演示校園建造，立足中職，促進(jìn)展開(kāi)，活躍籌建畢節(jié)醫(yī)學(xué)高級(jí)?？菩@，推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)醫(yī)療清潔事業(yè)的蓬勃展開(kāi)。

三、畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校校園展開(kāi)思路

1、以國(guó)家變革展開(kāi)演示校建造為關(guān)鍵，抓住機(jī)遇，推進(jìn)跨過(guò)，進(jìn)一步改進(jìn)辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。

2、以人才隊(duì)伍建造為增強(qiáng)校園展開(kāi)潛力的作業(yè)著力點(diǎn)，為校園展開(kāi)儲(chǔ)藏人力資源。

3、以專業(yè)建造及學(xué)科建造為增強(qiáng)校園展開(kāi)潛力的作業(yè)要點(diǎn)，杰出中等清潔職業(yè)教育辦學(xué)特征。

4、以德育工程及校園文化建造為進(jìn)步校園辦學(xué)質(zhì)量和檔次的有力支撐，為育人發(fā)明杰出文化氛圍。

5、以變革和立異作業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)及查核機(jī)制為動(dòng)力，全面推進(jìn)各項(xiàng)作業(yè)。 在畢節(jié)市清潔校園的根底上創(chuàng)立的“畢節(jié)醫(yī)學(xué)高級(jí)?？菩@”已于2014年3月15日經(jīng)過(guò)貴州省人民政府同意，2014年4月28日教育部存案。畢節(jié)醫(yī)學(xué)高級(jí)專科校園于2014年秋季初次招生，包括《護(hù)理》、《助產(chǎn)》、《醫(yī)學(xué)查驗(yàn)》、《醫(yī)學(xué)影像》和《藥學(xué)》5個(gè)專業(yè)，合計(jì)招生877人。從2015開(kāi)端增加《臨床醫(yī)學(xué)》和《中醫(yī)學(xué)》兩個(gè)國(guó)控專業(yè)，至2016年，畢節(jié)醫(yī)專學(xué)生規(guī)劃將到達(dá)5000人。