打聽(tīng)一下：保健醫(yī)生資格證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）預(yù)測(cè)

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打聽(tīng)一下：報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）幼兒行為。幼兒離園回家后不再加用晚餐，并離園后的戶外活 ●動(dòng)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）;要求幼兒幫助做家務(wù)，如掃地、擺椅子、收餐具等，既可幼兒的 】責(zé)任感又可活動(dòng)量;幼兒按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），促進(jìn)身高增長(zhǎng);活動(dòng)，如看電視、畫(huà)畫(huà)、拼插玩具等;可適當(dāng)參加課外運(yùn)動(dòng)班，如游泳、輪滑等。

那么，兒童需要補(bǔ)充多少鈣呢？對(duì)此，基于我國(guó)國(guó)情及兒童的鈣代謝實(shí)驗(yàn)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為兒童與可以混用補(bǔ)鈣產(chǎn)品，其實(shí)這是不對(duì)的。因?yàn)檠a(bǔ)鈣制劑含色素和防腐劑，不適合兒童的結(jié)構(gòu)。另外，市場(chǎng)上也有一些補(bǔ)鈣產(chǎn)品，為兒童喜好甜食的口味，做出來(lái)的鈣片也偏甜。這也不利于兒童的健康發(fā)育。適合兒童的補(bǔ)鈣劑，應(yīng)兼顧口味和味覺(jué)健康的雙重要素。例如無(wú)味或接近的淡奶味補(bǔ)鈣劑，就是比較適合兒童的補(bǔ)鈣用品。

隨著冬春的'季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保 健醫(yī)制定的衛(wèi)生制度，對(duì)幼兒的物品及時(shí)。天氣轉(zhuǎn)暖，通風(fēng)及時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），加強(qiáng)戶外陽(yáng)光。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

保 健醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開(kāi)展的重要法寶。其一是基本技能，如測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識(shí)和技能；其二是、驚厥、等常見(jiàn)癥狀的處理技能；其三是蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性的處理技能；其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能；其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。保 健醫(yī)的工作，常在幕后，瑣事繁多，有時(shí)甚至被誤認(rèn)為“后勤主管”。

保 健醫(yī)提醒小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵。如：不能把小的東西耳朵，不體挖耳朵，遇到雷聲、燃放要捂住耳朵。說(shuō)說(shuō)講講中孩子們知道了耳朵對(duì)于我們的重要性，知道傷害了耳朵會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的不便。

在實(shí)施教育與訓(xùn)練時(shí)，既要以兒童身心發(fā)育的年齡特征為依據(jù)，又要照顧到兒童身心發(fā)育的個(gè)別特征，這樣才能促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)育。體重是判斷一個(gè)孩子體格發(fā)育是否正常的一項(xiàng)重要指標(biāo)。體重為各、骨骼、、脂肪等組織及的量，是代表體格生長(zhǎng)的，可以判斷出小兒的營(yíng)養(yǎng)狀況。激發(fā)孩子的思維靈感，鼓勵(lì)孩子積極思考。?所謂思維靈感，就是人們面對(duì)問(wèn)題的思考和解決不按定式思維邏輯，而是結(jié)合事物發(fā)生的場(chǎng)境使大腦中各種信息充分重組，生成一種新穎思想和的精神狀態(tài)。

做好幼兒衛(wèi)生慣、工作：為幼兒清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。將幼兒每天所需餐巾擺固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好工作。各班加強(qiáng)餐前擦桌子的工作，正確使用液。

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