作為一部“回憶的編年史”，《早晨采花記》多方面地反映了魯迅青年時(shí)期的生活，生動地反映了他性格和興趣愛好的形成。以下是《朝花夕拾》的創(chuàng)作背景和賞析匯編，供大家參考。
《朝花夕拾》創(chuàng)作背景1925年，魯迅在北京當(dāng)大學(xué)講師時(shí)，因支持學(xué)生運(yùn)動而被“君子”謠言攻擊和排擠。1926年，北洋軍閥***槍殺進(jìn)步學(xué)生，制造了三·一八慘案。作者魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍王》等一系列文章，熱情支持學(xué)生的正義斗爭，指責(zé)北洋軍閥***的殘暴。結(jié)果，他被當(dāng)局通緝，不得不在廈門避難?！对绯康幕ā分械乃凶髌冯m然都在追憶過去，但也在“剝削話題”，影射和嘲諷當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。
賞析作為魯迅中年時(shí)期的一部懷舊文學(xué)作品，《早晨的花》具有一定的自傳性，其中更能發(fā)現(xiàn)魯迅獨(dú)特的人格美。所選主題雖然來源于魯迅的人生經(jīng)歷，但并不像普通傳記那樣直接描述自己的生活，而是以另一種方式講述故事。自由、灑脫、隨意，但它成功地把你想表達(dá)的內(nèi)容包含在文章的每個(gè)角落。
《朝花夕拾》人物形象分析1.龍媽媽:她是一個(gè)平凡、低級、健談、不落俗套、迷信、無知、單純、善良、有愛心、真誠、熱心、樂于助人、關(guān)心孩子的人。
2.范愛農(nóng):范愛農(nóng)是一個(gè)追求自由平等的愛國進(jìn)步青年，但由于長期受到封建主義和封建主義的壓迫，無法表達(dá)內(nèi)心的青春。
3.藤野先生:日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)樗憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國人民的研究，他淳樸偉大的人格令人敬畏。
4.壽吳京:方正、樸實(shí)、博學(xué)、嚴(yán)而不嚴(yán)，是魯迅相當(dāng)敬畏的人。
文章標(biāo)題：朝花夕拾創(chuàng)作背景和賞析
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