贛州農(nóng)業(yè)學校往年有哪些專業(yè)

專業(yè)的學習與我們未來的就業(yè)崗位密切相關。選擇一個好的專業(yè)將使我們終生受益。因此，建議學生在選擇專業(yè)時要考慮以下兩點。一個是你是否喜歡這個專業(yè)，另一個是你是否有信心學好這個專業(yè)并在未來找到工作。

贛州農(nóng)業(yè)學校專業(yè)設置：服裝設計與工藝、會計、電子商務、客戶信息服務、食品生物工藝、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護與經(jīng)營、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子技術(shù)應用、電氣運行與維護、計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機平面設計、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應用

贛州農(nóng)業(yè)學校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

主要是定向培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔬菜技術(shù)人員，定向充實鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站事業(yè)編制，專崗從事蔬菜技術(shù)推廣工作。需要學習植物與植物生理、植物生長與環(huán)境、設施園藝、蔬菜栽培技術(shù)、蔬菜病蟲害綠色防控、蔬菜無王栽培、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培、特種蔬菜栽培技術(shù)、園藝機械的使用與維護、園藝產(chǎn)品營銷學、園藝產(chǎn)品加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)觀光園規(guī)劃、果蔬產(chǎn)品質(zhì)量檢測等。

贛州農(nóng)業(yè)學校機電技術(shù)應用專業(yè)

主要培養(yǎng)從事機電一體化設備操作、產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢與售后服務，工業(yè)機器人工作站的安裝、調(diào)試、運行維護等工作。經(jīng)過3-5年上述就業(yè)領域的工作鍛煉，可以從事工控設備程序設計，機電一體化設備的高級維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設計及告后技術(shù)支持，工業(yè)機器人系統(tǒng)集成和技術(shù)售后，智能化生產(chǎn)線項目管理等工作?？煽既〖寄茏C書有電工職業(yè)資格證書、電工上崗證。

通過學校的招生專業(yè)信息，我們可以得到更多有用的信息。例如，對于一些學生人數(shù)較多的專業(yè)，我們可以猜測學校對該專業(yè)的投資是否較大，或者該專業(yè)對應的行業(yè)對人才的需求是否較大，未來是否會有更好的就業(yè)機會，等等。

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