新余技師學院往年有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好

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一、新余技師學院專業(yè)大全

新余技師學院常設專業(yè)有預備技師包括數控加工(數控車工方向)、數控加工(加工中心操作工方向)、計算機廣告制作;高級技工包括數控加工(數控車工方向)、數控加工(加工中心操作工方向)、模具制造、電子技術應用(通用電子設備制造與維修方向)、計算機廣告制作、會計;中級技工包括機床切削加工(車工方向)、數控加工(數控車工方向)、數控加工(數控銑工方向)、數控加工(加工中心操作工方向)、模具制造、電子技術應用(通用電子設備制造與維修方向)、計算機應用與維修、飯店(酒店)服務與旅游(飯店服務方向)、會計、幼兒教育。

二、新余技師學院優(yōu)勢

新余技師學院以“文化合格、品行優(yōu)良、技能過硬”為人才培養(yǎng)目標，注重以人為本，努力為學生提供良好的學習生活環(huán)境，“教書育人、管理育人、服務育人”的意識貫穿到每一個教職員工的具體行為中;通過深化教學改革，狠抓教學管理，努力培養(yǎng)學生 “一專多能”的本領。在教學改革方面，學校在計算機應用與維修專業(yè)推行“項目式”教學模式，在文科類專業(yè)推行“分層次”教學模式，在機械類專業(yè)啟動“模塊化”、“一體化”教學改革，在數控加工專業(yè)推出“五統(tǒng)一”實訓法，積極推行教學革新，取得了良好的效果，推動了技能教學質量的提升。

三、新余技師學院專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標

數控加工技術(車工方向)專業(yè)簡介：數控加工技術(車工方向)專業(yè)學生具有扎實的數控機床加工專業(yè)知識，有較強的動手能力，能在生產一線的智能、技能型操作，新余技師學院擁有鉗工銼削實訓、普通車床操作實訓、數控車床實訓等。學校校園占地總面積6.8254萬平方米，建筑總面積7.25萬平方米，其中實訓設備、教學儀器總值3195.509萬元。

數控加工技術(車工方向)專業(yè)培養(yǎng)目標：數控加工技術(車工方向)專業(yè)培養(yǎng)能夠進行數控機床的安裝、調試、維護與維修等應用技能型人才。培養(yǎng)實用型數控車床操作中級技能人才為目標，以發(fā)那科、西門子系統(tǒng)為主，培養(yǎng)學生扎實的數控車床操作能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣及道德品質，成為社會急需的數控加工技術基礎型人才。培養(yǎng)學生扎實的數控車床操作能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣及道德品質，成為社會急需的數控加工技術基礎型人才。

四、新余技師學院專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標

汽車應用與維修專業(yè)簡介：汽車應用與維修專業(yè)需要力學、機械工程、金屬工藝學等基本理論和基本知識;掌握汽車及發(fā)動機構造及原理;具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能，具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力。新余技師學院有汽車發(fā)動機拆裝實訓室、汽車底盤拆裝實訓室、汽車電氣設備實訓室、機電維修實訓廠、整車維護及保養(yǎng)實訓廠等。

汽車應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：汽車應用與維修專業(yè)面向汽車制造、汽車維修、汽車營銷企業(yè)生產管理和服務比較好線，牢固掌握汽車制造與維修專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事汽車零件加工與裝配工藝、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術管理、汽車營銷等工作的高層次技術性，應用型人才。

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