浙江省幼兒園保健醫(yī)報(bào)考官網(wǎng)

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浙江省幼兒園醫(yī)報(bào)考保 健醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開展的重要法寶。其一是基本技能，如測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識(shí)和技能；其二是、驚厥、等常見(jiàn)癥狀的處理技能；其三是蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性的處理技能；其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能；其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。

抓好幼兒園室內(nèi)外求各班保育嚴(yán)格按照衛(wèi)生保 健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，園長(zhǎng).保 健進(jìn)行每周一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園的整潔。

教育建議 溫暖、的心理，讓幼兒形成安全感和信賴感。良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒;以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個(gè)體差異，不與同伴做橫向比較;幼兒做晶要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)和打罵。

幼兒園的孩子年齡普遍偏小，特別是小班的孩子，當(dāng)不舒服時(shí)也無(wú)法能用語(yǔ)言完整的表達(dá)清楚，通過(guò)入園晨檢能盡早的發(fā)現(xiàn)幼兒的軀體癥狀，以免延誤病情。比如幼兒常見(jiàn)的傳染性：手足口病和皰疹性咽頰炎，通過(guò)入園晨檢能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒口腔和手心、手背的疹子；水早期也有典型的臨床，顏面部及發(fā)際周圍向心性的皰疹；腮腺炎則有面頰近處，腮腺腫大，，局部***等，這些傳染性在早期均有典型的外部臨床，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，在幼兒入園晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)這種癥狀時(shí)就能及時(shí)控制和杜絕，將能有效的避免傳染病在幼兒園的傳播和蔓延，保障了大多數(shù)兒童的健康，也有利于早期發(fā)現(xiàn)的幼兒能及時(shí)的***和隔離。

飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。好幼兒看電視的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），組織幼兒看電視注意與距離。嚴(yán)格幼兒用具用品工作。毛巾、水碗、玩具采取84液、陽(yáng)光暴曬雙消法。門把手、床圍欄、水龍頭、地面每天一次84。室內(nèi)全天通風(fēng)換氣，控制傳染流行。

請(qǐng)教下保 健醫(yī)網(wǎng)站已出爐在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長(zhǎng)需要，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃的健康。與李小慧多逛菜場(chǎng)、超市，盡量多選用營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、幼兒喜歡的、物美價(jià)廉的新鮮菜。體弱及患的個(gè)別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。體弱兒童采用綜合性措施，如營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、疾預(yù)防、和護(hù)理等。

作為幼兒園小朋友的家長(zhǎng)們，媽媽在關(guān)注孩子飲食的同時(shí)，不妨為孩子做個(gè)全身臟腑的保 健，而捏脊不失為一種有效且好處極多的保 健。為大家分享幼兒保 健--捏脊手法，什么是捏脊。捏脊，顧名思義為背部的，人體背部的正中為督脈，督脈的兩側(cè)均為足太陽(yáng)經(jīng)的循行路線。督脈和經(jīng)是人體抵御外邪的道防線。

浙江省幼兒園醫(yī)報(bào)考幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的，保持雙手干凈的好慣，加強(qiáng)午餐慣，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)吃完。

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