杭州幼兒園保健醫(yī)生上崗證怎么考

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杭州幼兒園上崗證怎么考保 健醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開(kāi)展的重要法寶。其一是基本技能，如測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識(shí)和技能；其二是、驚厥、等常見(jiàn)癥狀的處理技能；其三是蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)性的處理技能；其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能；其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從而杜絕了意外事故的發(fā)生。除此以外還經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具，戶外活動(dòng)器械，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。根據(jù)季節(jié)和況，定期在衛(wèi)生保 健宣傳欄中宣傳育兒、護(hù)理、保 健、飲食等衛(wèi)生保 健常識(shí)。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長(zhǎng)園地》中，結(jié)合主題內(nèi)容適當(dāng)介紹一些科學(xué)育兒知識(shí)使家園同步，攜手教育幼兒使幼兒健康發(fā)展。

學(xué)了什么呀？ 放學(xué)回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，不僅使孩子厭煩，還會(huì)強(qiáng)化入園的'不適應(yīng)'。因?yàn)榍榫w是受客觀影響的，的緊張和反常會(huì)直接影響孩子，使他們產(chǎn)生焦慮情緒，近而影響到孩子的健康。

保 健醫(yī)自身能力素質(zhì)的，是實(shí)施幼兒健康教育的前提。幼兒園保 健醫(yī)不但要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，而且要具有相關(guān)的知識(shí)和技能。在的幼兒園工作中，保 健醫(yī)好像是幼兒里***的工作，只是負(fù)責(zé)幼兒的晨檢、健康檢查、進(jìn)行膳食分析評(píng)-價(jià)等。

何為保 健醫(yī)？家長(zhǎng)首先需要了解一下家長(zhǎng)的健康觀念與保 健技術(shù)。家長(zhǎng)的健康觀念是什么？人生是一部有著悠久歷史的國(guó)粹，而這種觀念又代表了社會(huì)的脈搏與生命力，保 健醫(yī)學(xué)的健康是保證孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)應(yīng)該遵守這樣的一個(gè)觀念：幼兒的健康是看得見(jiàn)摸得著的，是學(xué)得會(huì)用的、是的、是適當(dāng)?shù)?。這就要求家長(zhǎng)真正地依據(jù)自己的意志，家庭的整體健康水平。在家庭健康的前提下，家庭健康是幼兒園教育的重中之重。

在集居的下，相互密切，極易引起疾-病傳播和流行。因此做好各項(xiàng)衛(wèi)生保-健工作，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的，堅(jiān)持衛(wèi)生保-健和教育工作并重，才能保證幼兒的健康發(fā)育。檢查有無(wú)攜帶不安全物品入園，不要讓幼兒自帶食品入園。-健醫(yī)根據(jù)幼兒健康狀況為晨檢過(guò)的幼兒發(fā)放不同顏色的健康指示牌，綠色為健康，紅色為需要觀察。普通的。

目的及意義學(xué)齡前兒童有著特殊的心理特點(diǎn)∶ 好奇心強(qiáng)，判斷力和識(shí)別力較差，傷害多發(fā);正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，生長(zhǎng)發(fā)育迅速，但機(jī)體發(fā)育尚未完傳染善，對(duì)外界的抵抗力和對(duì)的適應(yīng)能力不足，容易受外界各種，影響健康。幼兒園又是兒童（弱勢(shì)群體）密集、集體生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一旦發(fā)生很容易造成傳播和流行。

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