復(fù)習(xí)高考語文是一個循序漸進的積累過程，但是掌握一定的語文答題公式和模板會事半功倍。只有學(xué)習(xí)一定的中文答題技巧，才能快速提高中文成績。以下是吳老師整理的中文答題公式模板，供大家參考。
一、修辭格和體驗文章表達。
1.閱讀文章中好句子的位置和地位。
2.公式:①隱喻:...用隱喻的修辭手法來描述..，表達了作者的感受，生動。②擬人化：。。采用擬人化的修辭手法，將…賦予人的情感和性格來寫，表現(xiàn)作者對…感情，十分生動(或栩栩如生，逼真)。③夸張：……采用夸張的修辭手法，描寫…，表達作者……情感，聯(lián)想奇特，富有形象感。④反問:...采用反問修辭手法，用反問句式表達作者...感情，語氣更強，思想更強。⑤排比:...采用排比修辭手法，描述..場景，集中表達作者..感情，節(jié)奏明快，增強了語言氣勢。⑥對偶:...采用對偶修辭手法，描述..，表達作者的感受，節(jié)奏明快，音樂美豐富。
(1)一個句子在文本中所起的作用。
1)文首開編點題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(敘事散文)設(shè)置懸念(小說)為下文鋪路。
2)文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文。
3)文末指明中心(散文)深化主題(記敘)照應(yīng)開頭(議論、記敘、小說)
(2)修辭手法的作用。
句子本身的作用；結(jié)合句子語境。
1)生動形象的隱喻寫出+對象+特征。
2)一氣呵成強調(diào)+對象+特征。
(3)設(shè)問引起讀者思考，引起讀者對+對象+特征的關(guān)注和思考。
反問：強調(diào)，加強語氣等；
(4)對比:強調(diào)...突出...
(5)重復(fù):強調(diào)...加強語氣。
二、插敘的作用。
1.讀出插敘語段的位置和與全文的聯(lián)系。
2.公式:...采用插敘寫法，既補充了文章的內(nèi)容，又突出了文章的主題(或豐富了主人公的性格)。
三、總結(jié)文章的中心。
公式:①寫人為主:敘述...表達...②記事為主:敘述...(批評)贊(批評)贊美..表達...③寫風(fēng)景:使用...手法，借助...描述，贊美...表達..④游記:描述...表達...感情⑤議論文:文章討論...
四、敘事元素的作用。
公式：①時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：以……的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）為序(或線索)，使敘事過程更加清晰。②地點：以…轉(zhuǎn)換為序?qū)?，為人物提供活動環(huán)境。③事件：以…事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以…活動來寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。
五、描述手法的作用。
1.讀出描述技術(shù)在段落中的位置和目的。
2.明確描述類型及相關(guān)知識：外觀（肖像）描述的主要功能是顯示人物的性格特征；②語言描述的主要功能是表達人物的感受；提示人物內(nèi)心世界；③動作（細節(jié)）描述的主要功能是展示人物的精神面貌和性格特征，使人物充滿活力；④心理（表達）描述的主要功能是展示人物的精神面貌，特別是復(fù)雜的心理主要描述，更能提示人物的精神世界。
3.公式：
外貌:描述...外貌，表現(xiàn)...
語言：……語言，生動，生動地展現(xiàn)……內(nèi)心，表現(xiàn)…
動作:運用...單詞生動準(zhǔn)確地描繪...
心理學(xué)...
六、環(huán)境描寫的作用。
1.找出段落開頭、中間和結(jié)尾的環(huán)境描述句子。
2.公式：①...風(fēng)景描寫，寫出……風(fēng)景(或環(huán)境)，襯托人物……性格和品質(zhì)。②..景物描寫，結(jié)合人物的心理活動，表現(xiàn)人物的性格和精神。
3...景物描寫，反映……情景，為全文定下……情感基調(diào)。
七、論證方法的作用。
1.在段落中找出相關(guān)的論證方法。
2.明確知識：①例證法主要是為了增強說服力，通過一兩個典型的例子，可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是豐富內(nèi)容，增強說服的權(quán)威性，極具力量和信心。③正反對比論證法的主要作用是使論證更加深刻。④隱喻論證法的主要作用是簡單易懂，使論證更具體生動。
3.公式：
例證法：采用舉例法，用……來說明……觀點，列舉詳細，說服力強。
引證法：采用引證法，以…名言說理，增強說服的權(quán)威性，極具力量和信度。
正反對比論證法：采用正反對比論證法，以…為論述，深刻。
比喻論證法：采用比喻論證法，以……的比喻生動地闡明了…
八、仿寫句子。
公式：1.數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。②找出例句中使用的修辭手法(除非沒有修辭手法)。③在概念和現(xiàn)象模仿的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
九、對聯(lián)。
公式：①名對名，形對形，動對動；②山對川，日對月，天對地；③注意上下聯(lián)語意相關(guān)。
十、讀圖題。
公式：①分析圖片組成要素?？纯瓷?、中、下、左、中、右各有哪些，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語言是什么。②為漫畫寫題目的公式:題目+內(nèi)容+啟發(fā)。③結(jié)合圖片的含義，說出自己的觀點或啟示，提出自己的意見，分要點寫(寫1.2.3)④給圖片定標(biāo)題，離不開圖片的含義或含義。⑤說到畫面的寓意，就是看到A聯(lián)想到B，A.B有共性。
十一、探究題。
公式:①分析給出的段落得出的結(jié)論。②分析圖表數(shù)據(jù)的變化，得出結(jié)論。③用一句話總結(jié)你的結(jié)論，但比較好用1.2.3來表達。④提出您的意見或建議時，應(yīng)具體說明1.2.3點。
十二、概括題。
公式:①分析給出的語言材料，找出幾種材料的共性，然后用一句話表達。②分析給出的語言材料，找出每個材料所說現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當(dāng)然也可以寫成我的發(fā)現(xiàn)是1.2.3點。③分析給出的名著閱讀選段內(nèi)容，然后找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言、動作，再用一種語言總結(jié)人物性格。
公式：
1.能夠?qū)懗?16冊名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)中的人物特征語言。②寫出人物的性格特征。③寫相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公的名字和著作。⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題、人物、寫作手法中選擇一個方面來評價文學(xué)經(jīng)典，比較好考慮人物的答案。
十三、閱讀名著。
公式：
1.能夠?qū)懗?16冊名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)中的人物特征語言。②寫出人物的性格特征。
③寫相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公的名字和著作。
⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題、人物、寫作手法中選擇一個方面來評價文學(xué)經(jīng)典，比較好考慮人物的答案。
十四、寫信。
公式:①注意書信格式(開頭稱為頂格寫，此致。敬禮的位置，寫信人的簽名，寫年月日)。②用簡明的文字寫明材料的事實。③表達愿望。希望等內(nèi)容放在信件內(nèi)容的***。
十五、編短信。
公式：①用滬字簡寫地名。②材料事實寫在卷面上也要抓句段的主要內(nèi)容寫。
十六、欣賞詩文佳句。
公式:①認(rèn)真討論用詞，注意用詞生動、形象、逼真。格式為:...用得好的，描述的...非常生動。(2)欣賞修辭格，看前面的修辭格。③從詩歌全句的思想賞析來看，應(yīng)該是從詩歌的意境(包括思想境界、哲學(xué)思想)來寫，類似于解釋詩歌。
十七。說明作家(或文學(xué)作品)的風(fēng)格。
公式：①描述作者生活的年代。②描述作者作品的特點。②結(jié)合作者具體作品中的詩句來說明特點。十八、文言句子劃分停頓。
公式：1.帶有故、以等標(biāo)志的句子，在這些詞之后畫斜線。2.名詞作狀語，在這個詞之前畫。3.可類其實是兩個字，在可后劃。4.主語和謂語之間的劃分。5.謂語和賓語之間的劃。
十九、結(jié)合語境說文中加詞的特殊含義。
公式：1.首先解釋這個詞的本義。2.描述(或描述)...3.意思是...
二十、前后照應(yīng)。
公式：1.在文章開頭。中間。結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。2.互相照顧，表現(xiàn)出來...
二十一、巧設(shè)懸念。
公式:在文章開頭找出作者設(shè)置的懸念(關(guān)鍵詞)；使文章情節(jié)曲折，跌宕起伏。
二十二、文章開頭寫景語段的作用。
公式：1.分析景物的特點。2...描述，為下面寫...奠定了伏筆。
XII。敘事線索。
公式:1。分析線索的類型:“物”為線索，“物”、“人”、“時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）”和“感情”。2.采取...以此為線索，連接例句，塑造人物，聚焦主題。以上是高考語文答題模板內(nèi)容的一部分。明天吳老師會和大家分享一些關(guān)于答題技巧的內(nèi)容。
文章標(biāo)題：高考語文答題公式有哪些？
本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-40779.html
本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn
免責(zé)聲明：本文僅代表文章作者的個人觀點，與本站無關(guān)。其原創(chuàng)性、真實性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實，請讀者僅作參考，并自行核實相關(guān)內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請聯(lián)系郵箱：dashenkeji8@163.com，我們將在第 一 時 間進行核實處理。軟文/友鏈/推廣/廣告合作也可以聯(lián)系我。
