面試沒(méi)那么簡(jiǎn)單，如何應(yīng)答？

壓力面試是指在有心制造的焦慮氛圍中，明確提出一系列難題，強(qiáng)調(diào)自己的不足或嚴(yán)厲打擊自己的信心。為此，在處理不好的情況時(shí)，觀察申請(qǐng)人的抗壓能力和溝通能力。其實(shí)主要還是看你是理性解決還是在心理防御上被打敗，全面失利。

很多企業(yè)都很注重應(yīng)聘者的承受能力，這也是工作中規(guī)定的。本文的重點(diǎn)是教你如何避開(kāi)工作壓力的陷阱，完成“出國(guó)前留在國(guó)內(nèi)”的任務(wù)。

場(chǎng)景一:你的適應(yīng)能力強(qiáng)嗎

學(xué)監(jiān):你今天為什么不穿西裝？

回應(yīng)一:平時(shí)不穿西裝，所以現(xiàn)在不穿。(不正確，耐穿西裝，很容易給人一種高傲且生長(zhǎng)緩慢的印象。)

回應(yīng)二:我昨天想買(mǎi)一套西裝，但是在路上發(fā)現(xiàn)了兩本非常好的書(shū)，所以就把準(zhǔn)備買(mǎi)西裝的錢(qián)提前花了。(不理想，就算要找原因，也不能給人滿(mǎn)是地址未知的感覺(jué)。)

回應(yīng)三:我從來(lái)沒(méi)穿過(guò)西裝，但如果這次作業(yè)必須穿，可以考慮買(mǎi)一套。(是的，至少主要是展示自己的擴(kuò)展性。)

分析:其實(shí)穿西裝不是關(guān)鍵，監(jiān)考老師想知道你對(duì)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的反思。雖然聽(tīng)得透徹不好，但完全叛逆并不理想。最好的心態(tài)是保持延展性照顧大局。

場(chǎng)景2:你是“麻煩制造者結(jié)構(gòu)”

Proctor:這也是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)新的工作，所以我們必須傳播我們的思想和工作能力。我想問(wèn)你，從小到大，你做了什么最讓爸爸媽媽困擾和頭疼的事？

回應(yīng)一:我一直是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)好孩子。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事，過(guò)去也沒(méi)有想過(guò)做錯(cuò)事。(不正確，太可愛(ài)的寶寶一般沒(méi)有藝術(shù)創(chuàng)造力。)

回應(yīng)二:我總是在胡思亂想，整天和朋友堆樂(lè)高也很舒服。學(xué)生時(shí)代參加過(guò)火箭俱樂(lè)部和演講俱樂(lè)部，但從來(lái)沒(méi)有做過(guò)什么毀滅性的事情，也不認(rèn)為做錯(cuò)了事就能體現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。(適當(dāng))

回應(yīng)三:我是一個(gè)積極的人，喜歡創(chuàng)造發(fā)明事物。我經(jīng)常在家里用瓶子和罐子做實(shí)驗(yàn)，或者把空木箱改成電唱機(jī)和音響。幸運(yùn)的是，在被父母懲罰之前，我獲得了幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)。(適當(dāng))

分析:評(píng)委對(duì)這部作品很關(guān)注，這也是藝術(shù)創(chuàng)作的必備。因此，回應(yīng)自己的愛(ài)，總是想象事物，參與社區(qū)活動(dòng)，玩積木，進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)等。，可以大大加分。相對(duì)來(lái)說(shuō)，太聰明太老實(shí)的孩子似乎對(duì)隨機(jī)變化一無(wú)所知，不符合評(píng)委的感受。

情景3:你有發(fā)展?jié)摿?/strong>

學(xué)監(jiān):我覺(jué)得你太好太溫順了，可能不適合這個(gè)職位。我們必須明白，人們經(jīng)常會(huì)遇到一些難纏的顧客。

回應(yīng)1:不管處理客戶(hù)有多難，都要講道理。我不認(rèn)為這和個(gè)性化有任何關(guān)系。除此之外，聰明也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。(不理想化。這不是監(jiān)考老師想要的答案，也不適合否認(rèn)監(jiān)考老師的歧視。)

回應(yīng)二:我看起來(lái)內(nèi)向是因?yàn)槲疑朴趦A聽(tīng)，想給別人更多說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，但不代表我不合適，因?yàn)楸匾臅r(shí)候我可以大聲說(shuō)話(huà)。(很好，能讓評(píng)委覺(jué)得你有無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Α?

分析:如果監(jiān)考老師能意識(shí)到，雖然他是想為難你，暴露你，但你不會(huì)被動(dòng)挨打，因?yàn)槟阌行摒B(yǎng)有自信，你是最強(qiáng)的。

場(chǎng)景4:你有知識(shí)嗎

學(xué)監(jiān):你似乎對(duì)最近流行的東西知之甚少。

回應(yīng)1:我只認(rèn)識(shí)當(dāng)紅歌手和藝人。(不理想化。理解的標(biāo)準(zhǔn)太狹隘了。)

回應(yīng)二:流行歌曲，文藝演出，電影，文藝演出，消費(fèi)新理念，我還是很喜歡的。不知道你想問(wèn)哪個(gè)層次的時(shí)髦東西(有實(shí)力，主動(dòng)出擊，暗示對(duì)方有見(jiàn)識(shí)。

分析:重視創(chuàng)新和時(shí)尚的企業(yè)大多期望員工隨著社會(huì)發(fā)展的脈搏前進(jìn)，具有強(qiáng)烈的時(shí)尚潮流感。讓招聘人員知道自己知識(shí)淵博是最明確的訣竅。

場(chǎng)景5:你夠滿(mǎn)意嗎

監(jiān)考老師:你的文憑很高。你為什么要接受這份工作？

回應(yīng)一:現(xiàn)階段我沒(méi)有更強(qiáng)的運(yùn)營(yíng)機(jī)會(huì)，但是你們公司在行業(yè)內(nèi)的口碑非常好，可能會(huì)有更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。(不正確，所有企業(yè)都不愿意成為“新兵訓(xùn)練中心”。)

回應(yīng)二:我很喜歡那份工作，不在乎交不交。對(duì)于我的三個(gè)文憑，請(qǐng)選擇一個(gè)合適的，其他的請(qǐng)忘記。(合適，自信，有創(chuàng)造力。)

分析:招聘人員擔(dān)心考生只把企業(yè)作為出發(fā)點(diǎn)和跳板，所以考生要用藝術(shù)創(chuàng)意表達(dá)誠(chéng)意和回答，讓監(jiān)考老師耳目一新。