非師范專業(yè)今是***一考教師資格證書?考編發(fā)展前景怎樣?

最近，不清楚這些信息是從哪些地方透露的。一是不在官網(wǎng)公示；第二，它實(shí)際上不是派生出來的?！巴晔欠菐煼秾I(yè)考教師資格證的***一年”這句話會(huì)引起很多朋友的恐慌。

至于這個(gè)信息，小苗老師之前已經(jīng)幾次辟謠了，往年前后就已經(jīng)傳出去了。但根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的要求，我國(guó)鼓勵(lì)非師范學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生到中小學(xué)或職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教。教育部從來沒有發(fā)布過非師范專業(yè)不能考教師資格證的通知。

所以非師范專業(yè)不能考教學(xué)資源的信息是謠言。一定不要堅(jiān)信非師范專業(yè)今年下半年不能報(bào)名。非師范專業(yè)不能報(bào)名參加這樣的謠言。好嗎？

但是如果非師范專業(yè)可以考教師資格證，與師范專業(yè)相比發(fā)展前景如何？我堅(jiān)信大家對(duì)此都非常關(guān)注，所以我們加入當(dāng)下的主題風(fēng)格——非師范專業(yè)的市場(chǎng)前景，趕緊往下看:

01。非師范專業(yè)考編市場(chǎng)前景。

往年7月25日，教育部發(fā)布了《往年***教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，總結(jié)了近年來文化教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

部分?jǐn)?shù)據(jù)信息如下:

往年，全國(guó)高校51.88萬所，比去年增加5017所，增長(zhǎng)0.98%；

各類學(xué)歷學(xué)生2.76億人，比去年增加539.40萬人，增長(zhǎng)2.00%。

雙師型教師1672.85萬人，比去年增加45.96萬人，增長(zhǎng)2.83%。

資料來源:往年國(guó)家教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)。

總的來說，隨著學(xué)生總數(shù)的不斷提高，對(duì)教師的需求也在激增，尤其是二胎政策放寬后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更加重視，未來對(duì)教師的需求只會(huì)增加。

在實(shí)際研究部分:

學(xué)前教育方面，全國(guó)共有幼兒園26.67萬所，幼兒園入園兒童4656.42萬人，雙師型教師258.14萬人。

基礎(chǔ)教育方面，全國(guó)共有基礎(chǔ)教育院校21.38萬所，在校生1.5億人，專任教師973.09萬人。

全國(guó)普通高中文化教育類高校2.43萬所，普通高中毛入學(xué)率88.8%。

數(shù)據(jù)源

《往年國(guó)民教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》。

從以上可以看出，每個(gè)時(shí)期的教師總數(shù)都在上升，但僅僅依靠教師的專業(yè)教學(xué)是不夠的，這也意味著未來非教師專業(yè)教學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)更多！

02。非師范專業(yè)考編難嗎？

據(jù)說非師范專業(yè)的考編是一大障礙。是真的嗎？

回應(yīng):是真的。和性老師相比，會(huì)有困難，但也會(huì)有機(jī)會(huì)！

從目前的政策來看，我國(guó)對(duì)非師范專業(yè)實(shí)行教師資格證。但是在申請(qǐng)教師編制的情況下，非師范專業(yè)會(huì)受到很多限制。比如，一些敬愛的老師會(huì)被要求是師范學(xué)校的畢業(yè)生，這太讓我心碎了，老伙計(jì)。！

事實(shí)上，我們不應(yīng)該太擔(dān)心。刻意刁難每個(gè)人并不容易，即使考試和編纂規(guī)定嚴(yán)格，我們也應(yīng)該提前做好更多的準(zhǔn)備，或者仍然可以根據(jù)我們的國(guó)家來制定。

在這里，小苗老師給大家?guī)讉€(gè)建議。如果你想?yún)⒓咏叹幙荚?，你的朋友可以提前了解一?

01

在考教師資格證的情況下，應(yīng)盡量選擇與自己專業(yè)相關(guān)或相近的教師資格證類型。如果你想成為一名內(nèi)部教師，擁有一個(gè)類似于自己技術(shù)專業(yè)的教師資格證會(huì)起到更大的作用。

如果可以，比較好在中學(xué)或者實(shí)驗(yàn)學(xué)校考教師資格證，因?yàn)楦呒?jí)教師資格證不僅可以教初中，還可以教有配套課程的中小學(xué)。

02

在備考教師編制考試的情況下，首先要了解一下之前的教師招聘公告，看看我們希望報(bào)名的地區(qū)的教師崗位標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證我們有一個(gè)良好的心態(tài)，有更高的成功概率。

符合標(biāo)準(zhǔn)就可以報(bào)名。我不用因?yàn)槲沂且粋€(gè)非師范專業(yè)的學(xué)生就放棄當(dāng)老師的理想化。

03

***想說的是，非師范類專業(yè)可以安心報(bào)名教師資格證。不管你是師范專業(yè)還是大學(xué)專業(yè)，只要努力就有可能成為一名教師！

而且現(xiàn)在好像老師的條件在不斷提高，工資也越來越好了！就教師招聘考試現(xiàn)狀而言！一般學(xué)生都是大專以上學(xué)歷，有相對(duì)的教師資格證就可以申請(qǐng)。所以對(duì)文憑沒有太高的要求。

非師范專業(yè)可以安心徹底復(fù)習(xí)。與其擔(dān)心考不上，不如提前做好準(zhǔn)備。

非師范專業(yè)在某些方面可能比不上師范院校的大學(xué)畢業(yè)生，但由于自身的專業(yè)性，在某種程度上會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)。比如有些藝術(shù)生是聲樂老師和美術(shù)老師，專業(yè)技能很強(qiáng)。也有一些學(xué)***古代文學(xué)的技術(shù)專業(yè)。有文化背景也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，非師范專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)更廣，涉及專業(yè)知識(shí)也更為普遍，對(duì)于立德庶人往往有自己的特色。

想當(dāng)老師的名言，不是老師的朋友一定要好好給油！而且老師的專業(yè)伙伴也不能懈怠，所以要堅(jiān)守自己的專業(yè)領(lǐng)域~

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