南昌市啟音學(xué)校招生簡章

想申請(qǐng)學(xué)校，一定要知道學(xué)校的招生計(jì)劃，哪些專業(yè)有招生需求，這樣在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候才不會(huì)出錯(cuò)。以下是邊肖整理的南昌殷琦學(xué)校往年招生簡章，供大家參考。

南昌殷琦學(xué)校創(chuàng)建于1946年，原名“南昌私立殷琦學(xué)?！保墙魇∽钤缬?**人創(chuàng)辦的聾啞學(xué)校。1956年，學(xué)校被南昌市***接管，更名為“南昌聾啞學(xué)?！薄?996年，經(jīng)市***批準(zhǔn)，正式更名為“南昌殷琦學(xué)校”。在新***成立60周年之際，學(xué)校迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。南昌市***決定將學(xué)校改擴(kuò)建工程列入南昌市2009年三大重點(diǎn)工程進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管。2011年3月，南昌殷琦學(xué)校正式搬遷至南京東路879號(hào)。

學(xué)校采用英語口語為主，手語、參考語為輔的教學(xué)方式，為聾兒回歸主流社會(huì)、學(xué)習(xí)強(qiáng)身健體的技能、成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

聽力言語康復(fù)教育是提高聽障教育質(zhì)量的源泉和基礎(chǔ)，也是殷琦學(xué)校長期努力的方向。從1996年開始，學(xué)校開設(shè)了學(xué)前康復(fù)實(shí)驗(yàn)班，并在義務(wù)教育階段投入骨干力量進(jìn)行語言實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2009年9月，殷琦學(xué)校與華東師范大學(xué)上海言語聽力康復(fù)科學(xué)研究所合作，在教學(xué)中貫徹“醫(yī)教結(jié)合”的理念。2011年4月，學(xué)校被授予國家特殊教育學(xué)?！搬t(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)基地。殷琦學(xué)校本著“多層次、多渠道、為社會(huì)培養(yǎng)人才”的原則，開設(shè)了既符合社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要，又符合聽障學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)的職業(yè)教育課程，逐步開設(shè)了計(jì)算機(jī)技術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等課程。而勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)教育貫穿于特殊教育學(xué)校的全過程，使得職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐能力培養(yǎng)成為學(xué)校的一大特色。殷琦學(xué)校采取多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，充分利用外部設(shè)施和人力資源，組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)，或邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員入校對(duì)聽障學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化學(xué)生操作技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的聯(lián)系，以滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的需求，增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)。2010年學(xué)校與南昌瓷畫研究中心合作建立教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，2011年4月被教育部、***殘聯(lián)授予“國家特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。

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