五年制大專哪個(gè)學(xué)校較好.公辦五年制大專

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初中生五年一貫制是什么？

初中生五年一貫制，又稱"初中起點(diǎn)大專教育"，初中生可以在通過考試后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。長(zhǎng)寧科技學(xué)院說起，在我國(guó)當(dāng)前只有少數(shù)大專院校開設(shè)了這種模式，初中生通過這種模式可以取得國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)后同樣可以進(jìn)行專升本考試、考研、參加公務(wù)員考試或進(jìn)入國(guó)家事業(yè)單位等等。長(zhǎng)寧科技學(xué)院說起，初中生報(bào)考五年一貫制大專學(xué)校有三大優(yōu)勢(shì)。

五年一貫制大專學(xué)校學(xué)制優(yōu)勢(shì)

?五年一貫制"2+3"一貫制跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更科學(xué)的課程分配方式。不僅避免了高中、大專銜接過程中因?yàn)榕囵B(yǎng)方向偏移而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排重復(fù)；同時(shí)也杜絕了與大專對(duì)接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象的產(chǎn)生，教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性。

五年一貫制大專學(xué)校省時(shí)、省錢

?初中生報(bào)考五年一貫制大專學(xué)校省時(shí)、省錢。五年一貫制大專采用"2+3"一貫制培養(yǎng)模式，在確保學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上，通過2年高中課程以及3年高等教育就可以拿到學(xué)歷，相較傳統(tǒng)教育節(jié)省了整整一年的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），節(jié)省了一年學(xué)費(fèi)及相關(guān)生活費(fèi)用，同時(shí)學(xué)生可以提前一年進(jìn)行實(shí)習(xí)減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。因此，對(duì)比傳統(tǒng)教育模式，初中生通過五年一貫制直接上大學(xué)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)非常突出。

五年一貫制大專VS傳統(tǒng)模式：就業(yè)優(yōu)勢(shì)

?"五年一貫制大學(xué)都是著重培養(yǎng)就業(yè)能力的"技能型"大學(xué)?，F(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，往年全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到749萬人,大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。在當(dāng)前極度緊張的就業(yè)環(huán)境，如果再選擇傳統(tǒng)教育模式無異于飛蛾撲火。而五年一貫制大專與傳統(tǒng)高校不同，更傾向于培養(yǎng)高端技能型人才。例如上海地區(qū)的上海長(zhǎng)寧科技學(xué)院，與多家企業(yè)進(jìn)行“校企合作”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)訂單式的培養(yǎng)，畢業(yè)生能夠直接進(jìn)入專業(yè)相關(guān)企業(yè)就業(yè)，徹底解決學(xué)生就業(yè)問題。

往年成都長(zhǎng)寧科技學(xué)院針對(duì)國(guó)內(nèi)預(yù)科部面向?qū)I(yè)，如下：

上海長(zhǎng)寧科技學(xué)院20個(gè)專業(yè)都面向全國(guó)初中畢業(yè)生、高中應(yīng)屆生{未畢業(yè)}，開設(shè)全日制5年一貫制大專大學(xué)預(yù)科課程專業(yè)如下：旅游與酒店管理、 學(xué)前教育（幼師）、建筑工程、物流管理、商務(wù)管理、會(huì)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、CHR動(dòng)車組乘務(wù)員、工商企業(yè)管理、行政管理、航空乘務(wù)、汽車工程等專業(yè)。

往年針對(duì)國(guó)際高中部面向?qū)I(yè)，如下：

面向全國(guó)初中畢業(yè)生、高中應(yīng)屆生{未畢業(yè)}，開設(shè)如下：環(huán)境藝術(shù)

五年一貫制大專，是我國(guó)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目之一，是專門針對(duì)初中生而開展的，招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。

預(yù)科（五年制大專）關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)在于，如下：

1、時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）上的優(yōu)勢(shì)：

高中三年，而后考上大專三年，一共六年。五年制大專，只讀五年，省了一年。

2、學(xué)習(xí)壓力的優(yōu)勢(shì)：

一般而言，中考分?jǐn)?shù)沒有600多分，三年后高等考85的學(xué)生還是只能考上大專，考上本科的希望還是比較小。

優(yōu)勢(shì)在于，如下：

人才就業(yè)服務(wù)（本科、五年制大專）：學(xué)生入學(xué)簽訂就業(yè)推薦協(xié)議，按照所學(xué)專業(yè)的要求，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)之后，達(dá)到畢業(yè)水平即可獲得就業(yè)推薦服務(wù)。

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