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平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年多少分能報考,大家都知道無論是普高還是職校,都是有一定的分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)要求。一般普高的錄取分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)是很高的,職校的分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)不是特別高的。一般職高的錄取分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)是每年不確定的,同學(xué)們可以參考當?shù)氐钠崭咪浫》謹?shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)。
往年普高錄取分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)
地區(qū) | ***錄取分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考) |
岳陽 | 705.25 |
往年岳陽普通高中分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)表格
學(xué)校名稱 | ***錄取分數(shù)線預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考) |
岳陽中學(xué) | 875.75 |
岳陽市外國語學(xué)校 | 849.25 |
岳陽市第四中學(xué) | 822.2 |
岳陽市第十三中學(xué) | 800.75 |
岳陽市第五中學(xué) | 785.45 |
平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
平江職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于風景秀麗的平江縣城天岳經(jīng)濟開發(fā)區(qū),是平江縣比較好一所***重點職業(yè)高中。現(xiàn)有在籍學(xué)生近3000人,專任教師近200人,占地面積150余畝,建筑面積5萬余平方米。學(xué)校師資力量雄厚,教育教學(xué)配套設(shè)施完備,學(xué)校推薦“學(xué)教結(jié)合”“注重實踐”的教育方式,竭力為廣大就讀學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校擁有計算機網(wǎng)絡(luò)中心,數(shù)控模具操作車間,汽車維修室等一批供專業(yè)學(xué)生進行實踐操作場所。學(xué)校開設(shè)了數(shù)控、模具、汽車修理、幼師專業(yè)、財會以及導(dǎo)游等多個熱門專業(yè)。平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年,其前身是平江縣比較好職業(yè)高中。2004年學(xué)校整合全縣職教資源,創(chuàng)新辦學(xué)體制,由***、***引進民營資本投資4000多萬元,擇址新建。2005年學(xué)校晉升***重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2006年學(xué)校獲得國家教育部、財政部獎勵性支持項目“國家數(shù)控模具示范教學(xué)基地”;2007年學(xué)校作為省級市范性職教中心立項成功。學(xué)校坐落于風景秀麗的平江縣城天岳經(jīng)濟開發(fā)區(qū),是我縣比較好一所***重點職業(yè)高中。現(xiàn)有在籍學(xué)生近3000人,專任教師近200人,占地面積150余畝,建筑面積5萬余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,擁有計算機網(wǎng)絡(luò)中心,數(shù)控車床、電子電工、制冷制熱、模具、汽修等實驗實訓(xùn)室30余間,數(shù)控模具實訓(xùn)工場3個,各類教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備投資達一千萬元以上。學(xué)校實行訂單式教學(xué),先后與上海廣達集團、深圳富士康科技集團、華為集團、廣東中域電訊、龍記集團、北汽福田、美的集團、雅戈爾集團、健鼎科技公司等大型企業(yè)實行聯(lián)合辦學(xué),學(xué)生在入校時就與用人單位簽訂就業(yè)合同,學(xué)校按照國家職業(yè)資格標準和企業(yè)崗位的要求,開設(shè)相關(guān)的專業(yè)課程,培養(yǎng)符合企業(yè)要求的初、中級技術(shù)人才。辦學(xué)26年來,學(xué)校始終堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,實現(xiàn)職業(yè)教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)方向;為打造“招生、培訓(xùn)、就業(yè)”一條龍的服務(wù)模式,學(xué)校內(nèi)抓管理,外樹形象,突出學(xué)生實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng),多方位尋求校企合作,加強就業(yè)服務(wù),建立了廣闊的就業(yè)市場,完全能滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)愿望。
你付出的多,回報就多;付出的少,回報就少。不管最終的分數(shù)怎么樣,那也只能代表過去,不能決定未來。在以后的學(xué)習(xí)中,加倍努力,不要辜負了自己。更不要辜負父母和老師們。
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