成都師范大學(xué)幼師學(xué)院美術(shù)教育

幼兒園老師可以分為很多種類型。今天，邊肖為大家介紹四川師范大學(xué)幼兒園的幼兒園老師，他們的專業(yè)名稱是藝術(shù)教育。邊肖的觀點(diǎn)是，如果你對藝術(shù)感興趣，可以選擇這個專業(yè)；否則，如果你不是，你可能不會選擇這個專業(yè)。這只是邊肖的觀點(diǎn)，你在選擇專業(yè)的時候還是需要慎重考慮的。下面是這所學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容。

注冊目標(biāo)

普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。

就業(yè)導(dǎo)向

初級職務(wù):小學(xué)、兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園美術(shù)教師、美術(shù)工作者。

發(fā)展崗位:藝術(shù)教育、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員、教育機(jī)構(gòu)規(guī)劃設(shè)計人員；

轉(zhuǎn)崗:***機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事藝術(shù)宣傳、展覽、制作和服務(wù)。

培訓(xùn)目標(biāo)和規(guī)格。

培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育，具有良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的教育理念，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會和教育改革發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)小學(xué)教育和兒童藝術(shù)教育的專業(yè)理論和技能，具有扎實(shí)的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的兒童藝術(shù)教育教學(xué)能力和藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用能力，具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的意識和能力，具備全面發(fā)展的小學(xué)美術(shù)教師、兒童美術(shù)教育工作者和各類藝術(shù)高級技能型應(yīng)用人才。

質(zhì)量目標(biāo)。

1.思想素質(zhì):具有愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的良好政治思想素質(zhì)、法律意識和教師職業(yè)道德素質(zhì)。

2.具有較高的人文素質(zhì)和必要的科學(xué)素質(zhì)。

3.專業(yè)素質(zhì):了解國家教育方針，具有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育觀、兒童觀和教師觀；具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、高尚的審美理想和豐富健康的審美情感；學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，自我反省，勇于探索，具有開放創(chuàng)新精神；團(tuán)隊(duì)精神，終身學(xué)習(xí)意識，自我發(fā)展。

4.身心素質(zhì):具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

(2)知識目標(biāo)。

1.綜合知識。

了解一定的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，熟悉常見的兒童科普讀物和文學(xué)作品；了解一定的藝術(shù)欣賞知識。

2.教育理論知識。

掌握系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論知識和小學(xué)教育規(guī)律，了解基礎(chǔ)教育課程改革，了解教育研究的基本理論和方法，了解小學(xué)組織運(yùn)行的基本知識和要求；了解小學(xué)生思想道德發(fā)展、身體發(fā)育、認(rèn)知和學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律；了解小學(xué)班級管理和課外活動組織管理的相關(guān)知識；了解小學(xué)美術(shù)的基本知識和理論，掌握小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容；掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計、實(shí)施、評價的相關(guān)知識。了解前沿教育理念，不斷更新知識儲備。

3.藝術(shù)專業(yè)知識。

了解美術(shù)的基本知識和理論以及美術(shù)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢；理解基本的美學(xué)觀點(diǎn)；熟悉藝術(shù)教育學(xué)和藝術(shù)心理學(xué)的基本理論；掌握小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)理論的基本理論、知識和方法；掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論。

(三)目標(biāo)能力。

1.基本能力:良好的人際交往和溝通能力；具備一定的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、邏輯推理能力、信息獲取和處理能力；有肢體語言表達(dá)能力；有一定的審美能力。

2.教師專業(yè)能力:具有根據(jù)所學(xué)知識對教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析和探究的能力；觀察和理解兒童的能力；具備學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價能力。

3.小學(xué)教師專業(yè)技能:具備聽、說、讀、寫的基本技能，以及繪畫、制作(手工)技能。

4.藝術(shù)教育專業(yè)能力:掌握藝術(shù)學(xué)科的基本技能，包括基本繪畫技能、不同藝術(shù)門類的表現(xiàn)技能、藝術(shù)設(shè)計技能和計算機(jī)藝術(shù)技能；具備必要的觀察與記憶、想象與創(chuàng)造、空與透視、構(gòu)圖與比例、感知與理解等能力。欣賞藝術(shù)作品的能力；具備設(shè)計、組織、實(shí)施藝術(shù)課程和活動，設(shè)計校園藝術(shù)，制作教具，設(shè)計宣傳教育機(jī)構(gòu)整體形象的能力。

5.藝術(shù)設(shè)計能力:能夠展示設(shè)計和展覽，各種平面媒體的藝術(shù)設(shè)計，包括排版、平面設(shè)計和計算機(jī)輔助設(shè)計；熟悉設(shè)計流程，能夠***完成設(shè)計和生產(chǎn)流程。

專業(yè)核心課程。

教育理論基礎(chǔ)、小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)設(shè)計、***畫/西洋畫、兒童美術(shù)-平面造型、兒童美術(shù)-立體造型、兒童美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計與應(yīng)用。

以上內(nèi)容為四川師范大學(xué)幼兒園藝術(shù)教育相關(guān)信息。如果想了解更多相關(guān)信息，請繼續(xù)關(guān)注職業(yè)學(xué)校信息網(wǎng)(圖片來自網(wǎng)絡(luò))。

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