忻州市計算機高級職業(yè)中學師資怎么樣、管理好不好？

忻州市計算機高級職業(yè)中學教師簡介:

學?，F(xiàn)有教職工35人，專任教師28人，其中專業(yè)教師16人，基礎(chǔ)學科教師5人。

忻州市計算機高級職業(yè)中學的規(guī)范化管理:

1.教學管理。學校的教學管理制度每年都在不斷的完善和修訂，從而形成對教師的德、能、勤、績進行考核的管理制度和形式。學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、師生以各種方式互動，從各個角度進行評價。其次，加強日常管理和監(jiān)督，從教學紀律、教學內(nèi)容、教學方法、gfd等方面對每位教師提出標準。晨會、例會根據(jù)專業(yè)進行通知，每月現(xiàn)金按照標準工資結(jié)構(gòu)實現(xiàn)。更多的勞動力會帶來更好的質(zhì)量和更好的報酬。標桿管理是標準化管理的基礎(chǔ)。

2.學生管理。明確學生管理的指導(dǎo)思想是:學生教育第一，制度管理第一，情感管理第二，安全為底線，教學為中心，生活服務(wù)為保障，多層次網(wǎng)格化管理，從升學教育入手。通過學校的專題講座、政教處的隨機教育、班級和老師的課堂教育，讓學生了解招生的目的和自己的任務(wù)，始終貫穿在教學管理中，提高學生管理的自覺性和主動性。其次，通過校級、政教、班主任、學生會的多層網(wǎng)格化管理，圍繞《學生一日行為規(guī)范》《學校規(guī)章制度》《班級評價細則》《學生安全管理制度》精心開展評價。責任源于人，考核到位，兩頭抓，中間帶，模式立，轉(zhuǎn)化落后，形成了學生每日自省、班級周評、學生部每月公告、學校學期評估，加強學生過程控制，落實安全工作，時刻關(guān)注“三防”建設(shè)和運行安全工作，預(yù)防為主，敲響警鐘，完善學生吃住行學保障，邊管理邊服務(wù)學生。

3.信息化建設(shè)。積極推進數(shù)字化校園建設(shè)，按計劃完成網(wǎng)絡(luò)化、校校通、班班通、人人通，搭建教學資源網(wǎng)絡(luò)平臺。學校數(shù)字化管理平臺完成了網(wǎng)絡(luò)入口，搭建了多媒體數(shù)字教室，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋部分校園，有效促進了學校現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展，提高了辦學質(zhì)量。

4.金融物流管理。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度和規(guī)定，落實財務(wù)工作責任制，規(guī)范賬目和票據(jù)的日常管理，按照學校年度計劃執(zhí)行。無論誰簽字，都將負責及時監(jiān)督、年度審核和月度校委會評審，完善采購制度，提高效率，降低成本。資金管理和資產(chǎn)管理的實物與賬戶一致。進一步控制水、電、暖成本，強化責任，改革食堂管理水平，更好地服務(wù)學生和教師，保障師生學習生活。

5.安全管理。落實責權(quán)利匹配的安全管理制度，基本形成學校、學生辦公室、班級師生自身的多層安全管理，在人防、物防、技防方面安全工作相對規(guī)范，并簽訂不同層級的安全責任書。每學期定期開展防火、防震、防踩踏等各類應(yīng)急演練，將安全教育引入課堂，安全隱患排查工作制度化、規(guī)范化。全年未發(fā)生安全責任事故。