【精品】高中生周記集合8篇

【精品】高中生8周筆記合集

時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）過得太快，讓人猝不及防。轉(zhuǎn)眼間，一周過去了。一周的經(jīng)歷可以鼓勵我們的經(jīng)歷。我們應(yīng)該寫周記嗎？不要以為周記可以隨便處理。以下是邊肖收集整理的8篇高中生周記。我們歡迎您的參考，希望對您有所幫助。

有人說，忘記感恩是人之常情。但羊有跪胸之恩，烏鴉有哺育之情，人要常懷感恩之心。

只有懷著一顆感恩的心，我們才能懂得孝敬父母:只有懷著一顆感恩的心，我們才能懂得尊敬老師；只有擁有一顆感恩的心，才能懂得關(guān)心他人，珍惜自己，努力工作。

從小到大，我媽在我印象里從來不像別人家的慈母，但是“嚴(yán)父”學(xué)生經(jīng)常說起自己的父母，有時(shí)還會磕磕碰碰，把r擦傷，我媽發(fā)現(xiàn)后，總是比較好時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）趕到學(xué)校，照顧好自己。放學(xué)后，總能看到父母在等著?；氐郊遥疑踔两o孩子端來了茶和水。被問到我，我只是勾勾嘴唇，笑了笑，“我也差不多！”但我心里不這么想。那時(shí)，我認(rèn)為祖馬不像其他母親那樣愛我。現(xiàn)在我知道她嚴(yán)格只是因?yàn)閯e的媽媽更愛她的孩子。

我記得最清楚的是。第二次是我骨折的時(shí)候。那時(shí)候我還小，天真的以為把右手弄斷了就能多學(xué)習(xí)幾天，少做作業(yè)。開學(xué)前***，媽媽的一句話徹底打破了我的幻想?！吧蠈W(xué)是必須的。你還是要說話。你應(yīng)該像往常一樣寫作業(yè)。你不能用右手用左手。你的右手不是為寫字而生的?！蔽?guī)е趩实男那槿チ藢W(xué)校。然而，情況并沒有我想象的那么糟糕。老師把我的情況告訴了同學(xué)，他們?yōu)槲易隽撕芏嗍拢瑳]有一點(diǎn)不情愿。因?yàn)槲业氖止钦哿耍蠋煕]有給我布置作業(yè)。相反，他給我時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）放松。

***下來，我?guī)е眯那榛丶伊?。夜色中燈火通明，到處霓虹閃爍，展現(xiàn)著現(xiàn)代都市的璀璨繁華，嬌嫩搖曳的精致花草，到處是高大的假山和巨型松柏，姿態(tài)險(xiǎn)峻，雄渾豪放，處處充滿生機(jī)。雖然當(dāng)初的幻想很美好，但現(xiàn)實(shí)并不殘酷。

回到家，媽媽的要求瞬間毀了我的心情。她告訴我按時(shí)完成并交作業(yè)。已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，我在用左手寫字。非要寫的時(shí)候，突然覺得媽媽有點(diǎn)不近人情，但是她接下來的一句話讓我震驚了很久，讓我感受到了一個媽媽為孩子所做的努力:“你負(fù)責(zé)思考和看答案，我?guī)湍銓懽鳂I(yè)”。

愛不僅僅是寵溺，所以我媽把一生都投入到了用另一種方式愛我的責(zé)任中。因?yàn)樗^不會為自己的愛情留下任何遺憾。學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)冰冷的世界背后藏著溫暖。

童年是我在記憶中被反復(fù)拿起來看的時(shí)候，我忘不了。那時(shí)候的天好藍(lán)，月亮好靜，風(fēng)很溫柔，我走過雕花的柵欄。那時(shí)候的柳樹，那時(shí)候的走道，那時(shí)候的玩伴，那時(shí)候……那就是我所說的“踱步的時(shí)光”。那時(shí)候我喜歡爬墻爬樹，和朋友一起到處跑。中午過后，想起回家吃飯，從頭到腳什么都不干凈。我媽想把我綁起來，我還是調(diào)皮，無視我媽的“要淑女！”像這樣教學(xué)。那時(shí)候的我，現(xiàn)在誰也認(rèn)不出來，但能認(rèn)出我的，是高高的紅磚墻，綠蓋的草，彎曲的柳樹，各種院落的菜地。

初中的時(shí)候，我只記得那些老師有時(shí)候會哭喪著臉說:“高秋，你怎么不學(xué)習(xí)了？”有時(shí)紅著臉說:“是啊，有進(jìn)步。嗯，加油！”那時(shí)我究竟在做什么？玩？只記得當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)的我！那就是“飛行時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）”。對我來說，只是彈指一揮間，留下的只是一堆碎片:因?yàn)楹ε麓蜥槪蘖艘还?jié)課；在操場旁邊的空地上埋一顆種子，等它長大；秋天去郊區(qū)摘黃花；買了哆啦a夢的風(fēng)箏飛得很高；心血來潮去滑旱冰，摔成大熊；在臺燈下偷偷幻想了三年四班每個人的未來...后來回想起來，只記得這些事，胡亂玩玩也無所謂。

那個已經(jīng)離開我的女孩——我們曾經(jīng)在冬天的傍晚，一起看著整個教學(xué)樓的燈光?！笆澜缭俅?，只要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持自己最初的夢想，就能找到抵御寒冷的溫暖；只要你在乎，只要你在乎最舍不得的朋友，你就可以勇敢地挑戰(zhàn)黑夜”，這是她說的。那時(shí)候我只忙著看燈和空冷清的操場，卻不懂她晦澀的座右銘。

后來到了高中，高中未完，就是跑步的時(shí)候了。到了高中，我會離開今天去應(yīng)付明天。當(dāng)我一遍又一遍的重復(fù)我的日子，就像我最喜歡的《多年前》一樣，玩多了就會像白水一樣無味，而不是對過去的事念念不忘。想起過去看小孩子放風(fēng)箏，希望能飛到玉帝那里。你心里有什么美好的希望嗎？我想是的。不過，這也是“以小人之心度君子之腹”。

第二，我在失去和得到之間徘徊。我不敢說我失去的是快樂，我得到的是努力或成就。我沒有資格。然而，現(xiàn)實(shí)總是給你一個似是而非的選擇。放棄還是堅(jiān)持。其實(shí)不就是逼著你堅(jiān)持，忘記所謂的“暫時(shí)的快樂”嗎？在面包和自由的選擇中，每個人都會選擇面包，所以大家自然會忘記飛向天空的風(fēng)箏空，忘記自己是個孩子。

在人生的走廊里，我走著唱著，走著停著。站在歲月的門口，我只是瞥了一眼。

現(xiàn)在對于大部分中學(xué)生來說，雖然他們的生活比小時(shí)候的長輩要好得多，幸福得多，但是他們享受的童年快樂卻少得多，因?yàn)殚L輩的童年是在田野和植物的陪伴中度過的，而我們的童年是在父母的期待和壓力中度過的，所以對每個學(xué)生來說都是一種負(fù)擔(dān)。那這個負(fù)擔(dān)是誰給的？有些人會把這一切歸結(jié)于老師和學(xué)校，但事實(shí)并非如此。我們真正的壓力來自于飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會。為了適應(yīng)國家的不斷發(fā)展，教育水平也在不斷提高。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育水平的提高而不斷提高。

雖然壓力的根源來自于社會，而這種壓力的傳遞者是學(xué)生的家長，但是現(xiàn)在大部分家庭都只有一個孩子，當(dāng)然家長會把希望寄托在他身上，而這些無盡的期望對孩子來說可能就是無盡的壓力。每當(dāng)孩子成績不理想的時(shí)候，父母憂郁的眼神和嘴里的話語，孩子成績比別人差時(shí)父母的嘆息，孩子排名不好時(shí)父母的呵斥，對每個孩子來說都是無形的壓力。

其實(shí)這個來自社會的壓力主要來自我們國家的人口。由于我國人口過剩，就業(yè)更加困難。所以這個難度就變成了競爭，更深的競爭就變成了大家的壓力。

好像是人給自己帶來了壓力。其實(shí)無論如何，既然時(shí)代選擇了你來到這個充滿壓力的時(shí)代，你也要勇敢面對壓力。面對壓力帶來的一切困難和不便，悲觀主義者會說“壓力會隨著時(shí)代的發(fā)展而增加”，但俗話說，適者生存。不面對壓力怎么在這個世界上生存？如何在這個社會站穩(wěn)腳跟，占據(jù)一席之地？既然你出生在這個充滿競爭的時(shí)代，就要學(xué)會接受這一切生活帶來的壓力，接受所有的不開心，用“以不變應(yīng)萬變”的老套方式對待壓力。

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