針對(duì)“90后”青少年的心理特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理中普遍存在的問題,鄭州城市軌道交通中等專業(yè)學(xué)校采用準(zhǔn)軍事化管理制度,將解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律引入學(xué)生管理全過程。學(xué)校為各班配備專職輔導(dǎo)員、軍訓(xùn)教官,并與宿舍生活教師的宿舍管理緊密結(jié)合,形成了“三管齊下、各部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合”的有效體系和“時(shí)時(shí)有人管、處處有人管”的良好效果。
鄭州市城市軌道交通中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單:城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通供電、城市軌道交通信號(hào)、城市軌道交通車輛運(yùn)維、航空空服務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、汽車運(yùn)維、汽車整車及零部件營(yíng)銷、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、建筑工程。
鄭州城市軌道交通中等職業(yè)學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)介紹。
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),掌握軌道交通運(yùn)營(yíng)管理所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具有一定的英語和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力,了解軌道交通、客運(yùn)、機(jī)電等主要設(shè)備,熟悉城市軌道交通運(yùn)營(yíng)規(guī)章制度和組織管理的基本知識(shí),具備客運(yùn)組織服務(wù)、車站運(yùn)營(yíng)管理、列車組織指揮等技能,能從事行車值班員和客運(yùn)值班。具有全面扎實(shí)的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)營(yíng)技能,滿足城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)人才需求,從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度管理、車輛管理、車站管理和車票管理等工作。;具備持續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力,面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線崗位所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)就業(yè)方向。
對(duì)于城市軌道交通、鐵路運(yùn)輸?shù)冗\(yùn)輸企業(yè),主要從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度管理、車輛管理、車站管理和車票管理。畢業(yè)生主要在城市軌道和地鐵相關(guān)單位工作。畢業(yè)生就業(yè)崗位主要面向南京、杭州、常州、無錫、蘇州、寧波、成都等城市軌道交通企業(yè)的行車值班員、客運(yùn)值班員、運(yùn)營(yíng)調(diào)度員、值班站長(zhǎng)、中心站長(zhǎng)。本專業(yè)協(xié)議就業(yè)率連續(xù)三年超過98%。
鄭州城市軌道交通中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介。
鄭州市城市軌道交通中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn),納入省統(tǒng)一招生計(jì)劃的軌道交通學(xué)校。專業(yè)培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、交通供電、交通信號(hào)、軌道養(yǎng)護(hù)、列車乘務(wù)、導(dǎo)航空服務(wù)等交通軌道人才。學(xué)校位于河南省鄭州市新鄭新村工業(yè)園區(qū)(龍湖大學(xué)以南,107國(guó)道以東),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地635畝,建筑面積30多萬平方米,在校生2.7萬余人。作為中原地區(qū)軌道交通人才專業(yè)培養(yǎng)學(xué)校,我校建設(shè)了一批能夠滿足學(xué)生職業(yè)技能需求的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心,包括城市軌道交通綜合訓(xùn)練場(chǎng)、鐵路機(jī)車司機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、高鐵綜合實(shí)訓(xùn)中心、城市軌道交通信號(hào)道岔實(shí)訓(xùn)室、城市軌道交通車輛大修實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)車間、汽車實(shí)訓(xùn)車間等。學(xué)校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、VR教室、錄播室、電子實(shí)驗(yàn)室、體能訓(xùn)練室等。,完全可以滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)需求。學(xué)校所有教室都配備了多媒體設(shè)施,有比較好的計(jì)算機(jī)中心和藏書15萬冊(cè)的圖書館。好的教學(xué)設(shè)施服務(wù)于學(xué)校的每個(gè)學(xué)生。學(xué)校實(shí)行六系一部一中心的教學(xué)管理模式,即:交通運(yùn)輸管理一部、交通運(yùn)輸管理二部、交通運(yùn)輸部、軌道機(jī)電部、汽車部、人工智能部、基礎(chǔ)教學(xué)部、培訓(xùn)中心。學(xué)生貫徹準(zhǔn)軍事化管理、六化培養(yǎng)和“軍人為本、營(yíng)營(yíng)為本、生活制度化、行為文明、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)專業(yè)”的教育目標(biāo)。學(xué)生公寓設(shè)施完善,為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供了良好的環(huán)境。多年來,我校以比較好的辦學(xué)水平、雄厚的軟硬件實(shí)力、對(duì)口就業(yè)安排、持久的就業(yè)跟蹤服務(wù),贏得了社會(huì)各界的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。
隨著國(guó)家高鐵、地鐵、城軌、民航、新能源汽車的快速發(fā)展,鄭州的軌道交通建設(shè)也迎來了高速、大發(fā)展、大建設(shè)的跨越時(shí)代。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,從教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化到學(xué)生就業(yè)等,形成了一套獨(dú)特的教育培養(yǎng)模式。以學(xué)校為導(dǎo)向,廣泛與雇主合作。先后與國(guó)內(nèi)多個(gè)大城市(如鄭州、北京、上海、深圳、廣州、天津、廈門、蘇州等)的軌道交通單位建立了合作關(guān)系。),并從事對(duì)口就業(yè),從而解除學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的后顧之憂。
鄭州市城市軌道交通中等職業(yè)學(xué)校,有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)電算化(軌道工程造價(jià)方向)、建筑施工(軌道工程技術(shù)方向)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理(乘務(wù)方向)、航空空服務(wù)、工藝美術(shù)(動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作)、城市軌道交通供電、城市軌道交通信號(hào)、城市軌道交通車輛運(yùn)維、汽車運(yùn)維、汽車電子技術(shù)應(yīng)用(。汽車及配件營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(軟件應(yīng)用與開發(fā))、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(3D打印技術(shù)方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(電子競(jìng)技方向)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù))、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向)、十七個(gè)專業(yè)方向。學(xué)生通過面試和政審后,進(jìn)校報(bào)后簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議,統(tǒng)一著裝學(xué)習(xí)。畢業(yè)后學(xué)校統(tǒng)一推薦安排工作。
摘要
學(xué)生貫徹準(zhǔn)軍事化管理、六化培養(yǎng)和“軍人為本、營(yíng)營(yíng)為本、生活制度化、行為文明、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)專業(yè)”的教育目標(biāo)。學(xué)生公寓設(shè)施完善,為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供了良好的環(huán)境。多年來,我校以良好的辦學(xué)水平、強(qiáng)大的軟硬件實(shí)力、對(duì)口就業(yè)安排、持久的就業(yè)跟蹤服務(wù),贏得了社會(huì)各界的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。
文章標(biāo)題:鄭州城軌交通中等專業(yè)學(xué)校有那些專業(yè)
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