重慶讀幼師專業(yè)就業(yè)難嗎

　　學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?現(xiàn)在很多的考生都想要進(jìn)入一所比較好的學(xué)校，選擇一個(gè)比較好的專業(yè)，現(xiàn)在的考生認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)有著很不錯(cuò)的發(fā)展前景，但不清楚未來(lái)的就業(yè)如何?所以現(xiàn)在面臨著很大的困擾，是不是要堅(jiān)決選擇這個(gè)專業(yè)呢?有很多同學(xué)家長(zhǎng)想要知道重慶讀幼師專業(yè)就業(yè)難嗎，劉老師就帶大家一起來(lái)了解一下！ 　　

　　這幾年，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展迅速，勢(shì)頭很好，但由于底子薄、欠賬多，目前仍是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)。所以國(guó)家繼續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的投入依然是十分緊迫。

　　加強(qiáng)幼兒園布局的合理性，努力適應(yīng)人口分布變化和人口快速增加造成的新的不平衡。使廣大家長(zhǎng)能就近讓幼兒接收到高質(zhì)量的學(xué)前教育。

　　加強(qiáng)學(xué)前教育相關(guān)政策的制定，比如國(guó)家、地方對(duì)學(xué)前教育投入的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)前教師編制標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、教師待遇、扶持民辦幼兒園的多方面政策(如用地、稅收、師資培訓(xùn)等方面)。

　　提高學(xué)前教育質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急，首先應(yīng)該繼續(xù)加大在職學(xué)前教育師資的培訓(xùn)工作，同時(shí)加快院校學(xué)前教教師的培養(yǎng)，***的學(xué)前教師隊(duì)伍是保證質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　加強(qiáng)學(xué)前教育科學(xué)理論的研究。我們起步晚，需要學(xué)習(xí)的方面很多。學(xué)前教育科學(xué)理論研究不是一朝一夕能完成的，需要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，在大量數(shù)據(jù)支撐下的嚴(yán)謹(jǐn)分析 ，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和浮躁。我們必須努力。

　　堅(jiān)持公辦園、民辦園并舉的辦園方針，這是符合***國(guó)情的正確發(fā)展方向。既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的高度重視，又充分發(fā)揮了市場(chǎng)在資源配置中的重要作用，調(diào)動(dòng)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)積極性。這樣一定能夠形成一個(gè)多元、繁榮、百花齊放的學(xué)前教育新局面。

　　本專業(yè)從教師成長(zhǎng)發(fā)展的基本規(guī)律出發(fā)，培養(yǎng)熱愛(ài)幼教事業(yè)，懂得嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，具有良好的人文精神和知識(shí)素養(yǎng)、扎實(shí)的理論功底和藝術(shù)創(chuàng)造能力，具有較高英語(yǔ)水平，能在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及兒童教育機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

　　重慶光華女子職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

　　應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、文理均可。

　　重慶光華女子職業(yè)學(xué)校畢業(yè)待遇

　　1、學(xué)生入學(xué)后與 學(xué)校簽訂《學(xué)生就業(yè)合同書》、《學(xué)生繳費(fèi)合同書》，由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦安置工作。

　　2、學(xué)生修完中/大專教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，由重慶市教委簽發(fā)中/大專畢業(yè)生證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

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