***政法師范大學(xué)海淀校區(qū)幼師學(xué)什么課程

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初中畢業(yè)讀普高學(xué)校和其它普高有什么區(qū)別？一所好的學(xué)校首先就決定了你的朋友圈。其實(shí)這個(gè)話(huà)題稍微有點(diǎn)沉重了，但是確實(shí)不爭(zhēng)的事實(shí)。而今很多學(xué)子由于初中成績(jī)不好，未能就讀心儀的高中學(xué)校，因而選擇職校就讀也是很多家庭認(rèn)為不錯(cuò)的選擇。畢竟學(xué)一門(mén)技術(shù)，在社會(huì)上也會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展。那么***政法師范大學(xué)海淀校區(qū)幼師學(xué)什么課程

1、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力

2、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)

3、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)

1、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：深入了解并掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和幼兒的解剖生理特點(diǎn)，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法與常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治，營(yíng)養(yǎng)需要以及膳食配制，疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理方法等等。能正確理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

2、幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽(tīng)力：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力，能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)地去創(chuàng)造讓幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒注意傾聽(tīng)的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自然的英語(yǔ)語(yǔ)言?xún)r(jià)值的重要指標(biāo)。

3、幼師英語(yǔ)學(xué)：讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)和日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的綜合閱讀、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際技能力。

4、鍵盤(pán)樂(lè)器：學(xué)生通過(guò)鍵盤(pán)樂(lè)器學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)，掌握鍵盤(pán)樂(lè)器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤(pán)樂(lè)器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來(lái)。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。

5、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專(zhuān)業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有舞蹈需要的正確姿勢(shì)，完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

1、面向各類(lèi)幼兒園從事幼兒教育工作，也可去各類(lèi)幼小培訓(xùn)班、托班等從事教育工作，還可以從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作，從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

2、市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，各大醫(yī)院的兒科門(mén)診工作，兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家——在有關(guān)***機(jī)關(guān)，教師或兒童顧問(wèn)，各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)，兒童專(zhuān)欄節(jié)目采編人員——在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作，兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員。

1、如何培養(yǎng)一個(gè)德行兼?zhèn)涞暮煤⒆?現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重孩子的成長(zhǎng)和全方面的培養(yǎng)。教育孩子得一步一步來(lái)，注重階段的培養(yǎng)：家庭教育是一個(gè)人入學(xué)從師前的一個(gè)階段，也是很重要的一個(gè)階段。在孩童時(shí)期，為人父母要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，從小事情做起，讓孩子認(rèn)識(shí)到講文明懂禮貌，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康富有正能量的環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的比較好任老師，在日常生活中，孩子會(huì)不自覺(jué)的模仿家長(zhǎng)的言行舉止，家長(zhǎng)給孩子的影響是潛移默化的。所以家長(zhǎng)向孩子灌輸任何東西，自己就要做好榜樣，嚴(yán)格要求自己，給孩子做表率。

2、建立良好的師幼關(guān)系；教師應(yīng)該關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒、包容幼兒，教師應(yīng)該尊重幼兒，支持幼兒自由充分地探索。

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