安順學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)基本情況。
學(xué)制:4年學(xué)費(fèi):4100元/年別名:美術(shù)教育所屬學(xué)校:安順學(xué)院所屬地區(qū):貴州文憑/學(xué)歷層次:本科就業(yè)率:99.3%畢業(yè)后薪資:3800元/月安順學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)簡(jiǎn)介。
藝術(shù)教育,也叫藝術(shù)教育專業(yè),顧名思義就是學(xué)習(xí)一些關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)和技能,將來可以用來教學(xué)生。主要內(nèi)容包括素描、色彩、素描、油畫、國(guó)畫、裝飾畫、陶藝、版畫、書法、裝裱、篆刻、平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等一系列與美術(shù)相關(guān)的技能。當(dāng)然,政治、英語、體育等課程還是有必要的。學(xué)校歷史可以追溯到1938年成立的錢江師范學(xué)校,歷經(jīng)錢江師范學(xué)校、錢江中學(xué)、安順師范學(xué)校、安順師范學(xué)院等發(fā)展階段,至今已有近80年的歷史。2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為本科安順大學(xué)。
安順學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)課程設(shè)置。
美術(shù)專業(yè)主要課程有美術(shù)教學(xué)法、美術(shù)概論、書法篆刻、解剖透視、素描、色彩、計(jì)算機(jī)藝術(shù)、***畫、工藝與設(shè)計(jì)、***美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)教學(xué)法、油畫、版畫、多媒體設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)、美術(shù)概論、書法篆刻、解剖透視、素描、色彩、***畫、工藝與設(shè)計(jì)、***美術(shù)史與美術(shù)。
安順學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)招生要求。
(1)報(bào)考外語專業(yè)的考生必須參加當(dāng)?shù)卣猩块T組織的外語口試。
(2)對(duì)于報(bào)考藝體類的考生,我校使用學(xué)生所在省份統(tǒng)一組織的藝體類專業(yè)考試成績(jī)。
(3)藝術(shù)類專業(yè)考生的專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)達(dá)到學(xué)生出生省份的錄取控制線后,按照專業(yè)成績(jī)由高到低進(jìn)行錄取(有特殊要求的省份除外)。如果專業(yè)成績(jī)相同,文化成績(jī)高的考生優(yōu)先考慮。
安順學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。
藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具備藝術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí),能在教育、文化等行業(yè)從事藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)相關(guān)工作。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論和技能以及民間工藝的地域特色,精通民間工藝美術(shù)作品創(chuàng)作,從事地方民間工藝美術(shù)教學(xué)和民間工藝美術(shù)教學(xué)、傳承和發(fā)展的創(chuàng)造性人才。
安順學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)方向。
藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)后可以在中小學(xué)從事藝術(shù)教育,在藝術(shù)研究單位進(jìn)行研究,也可以在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)。
就業(yè)崗位
美術(shù)老師、課程顧問、鋼琴老師、平面設(shè)計(jì)師、幼兒園老師、美術(shù)老師、平面設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)淘寶平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生平面設(shè)計(jì)強(qiáng)化培訓(xùn)、廣告設(shè)計(jì)學(xué)徒、世界名表銷售指導(dǎo)、少兒美術(shù)老師、早教老師等。
藝術(shù)教育專業(yè)小知識(shí)。
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,聲體美的完善,我們的藝術(shù)教育行業(yè)被推下了風(fēng)口浪尖。然而,美術(shù)教育的根本指導(dǎo)點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美,提高學(xué)生感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。在新的教學(xué)大綱中,“充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)情感的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力?!蔽覀兠佬g(shù)教育工作者應(yīng)該從多方面探索素質(zhì)教育的發(fā)展,當(dāng)然也要根據(jù)美術(shù)教育的特點(diǎn)和學(xué)生的心理素質(zhì)來推進(jìn)素質(zhì)教育。
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