川北幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣_學(xué)費多少

川北幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)基本情況。

川北幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)簡介。

學(xué)前教育是家長和幼兒園教師利用各種方法和對象，有系統(tǒng)、有計劃、有科學(xué)地刺激大腦，從而逐步完善大腦各部分功能的教育。學(xué)前教育系設(shè)有“學(xué)前教育實訓(xùn)中心”，擁有早教實訓(xùn)室、奧爾夫音樂教學(xué)實訓(xùn)室、蒙臺梭利作品模擬室、建筑游戲?qū)嵱?xùn)室、手工作坊、陶瓷藝術(shù)工作室、舞蹈教室、鋼琴教室等近百個功能室，能較好地滿足學(xué)前教育多門課程的實踐教學(xué)需求。同時與市內(nèi)外多家優(yōu)質(zhì)幼兒園合作，共建了100多個學(xué)前教育專業(yè)校外實踐基地。

川北幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)主干課程。

學(xué)前教育專業(yè)主要開設(shè)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、兒童文學(xué)、兒童游戲、學(xué)前教育研究方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)等課程。

川北幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)招生要求。

比較好條學(xué)校招生嚴格遵循教育部和有關(guān)省市的政策和紀律，堅持“公平競爭、公正選拔、公開透明”的原則，實行綜合考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

第二條川北幼兒師范高等專科學(xué)校采用遠程網(wǎng)上錄取方式，按照國家或擬招生省級教育考試院的有關(guān)規(guī)定查閱考生檔案。調(diào)檔比例一般為招生計劃的105%。

川北幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德和先進的學(xué)前教育理念，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和技能，具有較強的保育能力、活動設(shè)計和組織能力、反思和自我發(fā)展能力，具有一定的教育管理素養(yǎng)和初步的科研能力，勇于創(chuàng)新，善于溝通與合作，身心健康的學(xué)前教育機構(gòu)幼兒教師及其他工作人員。

川北幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向。

學(xué)前教育專業(yè)可以在幼兒園、托兒所、親子公園等各級學(xué)前教育機構(gòu)教孩子，可以作為孩子英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)。研究員:在學(xué)前教育研究機構(gòu)、衛(wèi)生保健部門從事幼兒教育研究；其他:從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版。

學(xué)前教育專業(yè)小知識。

前教育學(xué)已經(jīng)成為一門***的科學(xué)。首先，它是由德國教育家弗羅貝爾提出的。在夸美紐斯和法國啟蒙思想家盧梭的影響下，他接受了瑞士教育家裴斯泰洛齊的兒童教育思想。1837年，在布蘭肯堡建立了1 ~ 7歲兒童教育機構(gòu)，1840年命名為幼兒園。路貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認為孩子的發(fā)展是一個循序漸進的過程，教育要適合孩子的發(fā)展，教育要以孩子的自主活動為基礎(chǔ)。

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