學(xué)汽修,貴陽汽修職業(yè)學(xué)校助力寒門學(xué)子

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　　近日，在媒體報(bào)道了一系列的名校中農(nóng)村學(xué)生比例下降后，引發(fā)了輿論對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)生比例的討論?！昂T出貴子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”等自古流傳下來的俗語遭到了質(zhì)疑和否定。

　　“底層通過教育實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的成本越來越高，動(dòng)力越來越小，教育渠道有變窄的趨勢(shì)?！?**勞動(dòng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼薪酬專業(yè)***會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘇海南表示。

　　這種現(xiàn)象是什么原因造成的呢?一些專業(yè)人士分析：“城鄉(xiāng)教育資源的不均等和教育體制的一些弊端造成貧困家庭子女獲得優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)的機(jī)構(gòu)更加惡劣，城鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)的差距越來越大?！?/p>

　　“不能讓孩子輸在起跑線上?！笔撬?**家長(zhǎng)的共識(shí)，但是在當(dāng)今教育資源市場(chǎng)化的條件下，寒門在教育資源的拼搶中只能處于下風(fēng)，自己的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上。但人生，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽。起跑晚了，是不是意味著就輸?shù)袅艘簧?

　　答案是否定的。貴陽汽修職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子王飛用他的親身經(jīng)歷向我們證明了一切。這個(gè)來自貧困山村的小伙子在貴陽汽修職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年汽修技術(shù)以后，順利的找到了對(duì)口的工作，并且很快憑借著自身努力成為了企業(yè)的骨干技術(shù)人員。他說：“和城市學(xué)生拼爹拼技術(shù)，我是輸家。但是，我選擇了貴陽學(xué)汽修，通過幾年的努力，我用我學(xué)到的技術(shù)，用我的辛勤努力為自己拼來了一個(gè)美好的未來。我想告訴所有農(nóng)村的孩子，輸在了起跑線上并不可怕，可怕的是輸?shù)袅似床挠職狻＿x對(duì)了方向，努力奮斗，寒門照樣出貴子。”

　　“一方面，農(nóng)村學(xué)生在教育資源的獲得上是一個(gè)弱勢(shì)群體，這導(dǎo)致其通過高效教育躍出農(nóng)門的難度增加。而另外一方面，國(guó)家在大力推進(jìn)的職業(yè)教育卻為農(nóng)村學(xué)生提供了另外的教育機(jī)會(huì)。”貴陽汽修職業(yè)學(xué)校的李教授如是說。

　　貴陽汽修學(xué)子學(xué)汽修贏未來

　　“汽修是一門熱門的專業(yè)，企業(yè)對(duì)人才的需求量大?？粗鴮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畢業(yè)后都找到了不錯(cuò)的工作，我對(duì)未來也充滿了信心。我相信通過職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我的未來不是夢(mèng)。”貴陽汽修職業(yè)學(xué)校在校生周凱強(qiáng)告訴筆者，“我較大的愿望是擁有一間自己的修車廠，而貴陽汽修職業(yè)學(xué)校，是完成我夢(mèng)想的階梯?！?/p>

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