景洪幼兒師范職業(yè)高級(jí)中學(xué)收費(fèi)、收費(fèi)多少

景洪幼兒師范職業(yè)高級(jí)中學(xué)收費(fèi)、收費(fèi)多少

景洪職業(yè)高中為全寄宿制綜合中校,高中為職業(yè)高中,中學(xué)為普通中學(xué)(均為尕薩鎮(zhèn)中學(xué))。它乘著改革的東風(fēng),循著時(shí)代的航道,一路破浪前行。在上級(jí)的關(guān)懷和全體教職員工的共同努力下,成為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中僅一年就晉升為中國(guó)職業(yè)學(xué)校最高水平的“全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。

景洪幼兒師范職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi) 專業(yè)名稱 學(xué)費(fèi) 學(xué)前教育 中職免學(xué)費(fèi) 景洪幼兒師范職業(yè)高級(jí)中學(xué)助學(xué)政策

1.在我校就讀的所有學(xué)生,1-2年級(jí)每年可享受每生1500元的國(guó)家助學(xué)金。

2.進(jìn)入我校就讀職業(yè)高中或職業(yè)中專的學(xué)生,將按照國(guó)家規(guī)定的學(xué)費(fèi)減免制度給予學(xué)費(fèi)減免:困難家庭按25%的比例進(jìn)行評(píng)估。

3.優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金:當(dāng)年表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可享受省政府獎(jiǎng)學(xué)金4000元,評(píng)為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生,省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2000元,國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1000元,市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500元。

4.勤工儉學(xué)資助:學(xué)校為學(xué)生提供品行端正、吃苦耐勞的資助,發(fā)放勤工儉學(xué)資助。中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)實(shí)習(xí)期間,企業(yè)每月補(bǔ)貼生活費(fèi)1000元至2500元。

景洪幼兒師范職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)?,F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2900余人,教職工206人(其中專任教師150人)。從1993年開(kāi)始,他們這些年參加了高中入學(xué)考試,成績(jī)一年比一年優(yōu)秀。他們一直處于全州同類學(xué)校的先進(jìn)行列,尤其是2003年,他們創(chuàng)造了歷年來(lái)最好的成績(jī),有7人中考總分超過(guò)600分,綻放出了一朵瑰麗的花朵。這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)奇跡。

史靜職業(yè)高中之所以能夠順利前行,一是試點(diǎn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作黨支部把政治方向把握好,不讓其偏離目標(biāo)管理,找準(zhǔn)辦學(xué)方向,讓其在正確的航道上揚(yáng)帆起航。黨和政府共同努力研究導(dǎo)航方法,使其高效前進(jìn)。1994年,黨和政府聯(lián)合決策,提出“立足景洪,面向全國(guó),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的高質(zhì)量。合格學(xué)校、示范學(xué)校、省重點(diǎn)學(xué)校和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校不斷完善;市級(jí)、州級(jí)、省級(jí)先進(jìn),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高;伴隨著設(shè)施設(shè)備的不斷完善,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪職業(yè)高中,黨政配合,黨支持行政工作,行政無(wú)后顧之憂奮力前行。

學(xué)校緊抓教育教學(xué)改革,促進(jìn)教育質(zhì)量提升,是新一輪課程改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在教育教學(xué)改革中,首先從教師觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn),組織全體教師學(xué)習(xí)教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新、心理健康教育、教師心理素質(zhì)等。,讓教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、讀后反思、小組交流等形式在觀念上與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)識(shí)到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,就要做好充分的心理準(zhǔn)備,調(diào)整心態(tài)。第一,課堂教學(xué)改革是改革的核心,重在“教法”和“學(xué)法”的探索,把教師放在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、和學(xué)生一起討論、一起研究的位置上,旨在培養(yǎng)學(xué)生的能力,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能。讓學(xué)校教育成為所有學(xué)生的教育。可以說(shuō),景洪職業(yè)高中新課程改革是成功的。近年來(lái),學(xué)校每年都獲得全市教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),教育教學(xué)質(zhì)量年年都達(dá)到較高水平,就是很好的證明。

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