施甸縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)好_龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)好

高中好還是中專學(xué)校好?各有各自的好處吧，高中是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，側(cè)重于提高自身的修養(yǎng)，是比較有文學(xué)氣息的提高學(xué)生們的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，而中專學(xué)校是為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，為以后的就業(yè)做打算，做準(zhǔn)備的，兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不一樣，以下是老師給同學(xué)們推薦的幾所中專學(xué)校，僅供參考施甸縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

施甸職業(yè)高中是一所集職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人函授、短期培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。近年來，在上級(jí)的關(guān)心和支持下，學(xué)校不斷強(qiáng)化管理體系，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以人為本、服務(wù)社會(huì)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以管理促質(zhì)量、以質(zhì)量求生存”，堅(jiān)持“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”。經(jīng)過20多年的不斷發(fā)展壯大，“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，如今已成為一所辦學(xué)特色明顯、校紀(jì)嚴(yán)明、校風(fēng)嚴(yán)明、教育環(huán)境優(yōu)雅、管理規(guī)范的育才學(xué)校。

施甸職業(yè)高中創(chuàng)建于1984年9月，1986年被評(píng)為縣級(jí)文明單位。1988年首次被省教育廳認(rèn)定為合格學(xué)校；1990年被中共寶山區(qū)委、行署評(píng)為地級(jí)文明單位，被區(qū)教委評(píng)為德育工作先進(jìn)集體。1991年被省三委、省三廳評(píng)為全省職業(yè)教育先進(jìn)單位。1992年被省教委評(píng)為云南省中小學(xué)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體。1998年，區(qū)教委授予學(xué)?！癆級(jí)綠色校園”，區(qū)文明辦授予“文明示范點(diǎn)”，省教委授予“示范職業(yè)高中”“文明學(xué)校”。

昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1984年，位于天元鎮(zhèn)大冰社區(qū)高橋。2002年11月，長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與長(zhǎng)寧縣教師進(jìn)修學(xué)校合并成立長(zhǎng)寧縣職業(yè)教育中心。2013年2月，長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校改擴(kuò)建，新增長(zhǎng)寧縣教師進(jìn)修學(xué)校、長(zhǎng)寧縣青少年活動(dòng)中心、保山電大長(zhǎng)寧工作站品牌，實(shí)行“一所一站”。

學(xué)校占地面積93340平方米，建筑面積29598平方米，其中教學(xué)輔助用房14881平方米，行政辦公用房551平方米，學(xué)生宿舍、教職工宿舍等生活用房14058平方米。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)規(guī)劃布局合理有序。學(xué)校內(nèi)設(shè)有圖書館閱覽室、微機(jī)室、電子電工站、汽修站、高原農(nóng)場(chǎng)培訓(xùn)站、電商站、畜牧站。

龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但要滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，還有很長(zhǎng)的路要走。為了推動(dòng)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出，到本世紀(jì)末，50% ~ 70%的初中畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚺嘤?xùn)中心，高中階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生比例全國(guó)統(tǒng)一。

職業(yè)學(xué)校:要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨辦學(xué)資金短缺、資金供給渠道不穩(wěn)定等問題。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的財(cái)政投入逐年增加，但并不適合職業(yè)教育的發(fā)展。目前對(duì)于大多數(shù)學(xué)校來說，國(guó)家的財(cái)政投入只能維持人頭上的支出，校舍不足、設(shè)備不足的問題非常突出。因此，有必要充分發(fā)揮社會(huì)各界舉辦職業(yè)教育的積極性。依靠社會(huì)力量辦學(xué)，特別是鼓勵(lì)企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)表明，辦好職業(yè)教育除了依靠政府之外，還需要社會(huì)各界的廣泛參與。