龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)_騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)畢業(yè)后有沒有前途

長寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1984年，位于天元鎮(zhèn)大冰社區(qū)高橋。2002年11月，長寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與長寧縣教師進修學(xué)校合并成立長寧縣職業(yè)教育中心。2013年2月，長寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校改擴建，新增長寧縣教師進修學(xué)校、長寧縣青少年活動中心、保山電大長寧工作站品牌，實行“一所一站”。

學(xué)校占地面積93340平方米，建筑面積29598平方米，其中教學(xué)輔助用房14881平方米，行政辦公用房551平方米。學(xué)生宿舍、教師宿舍等生活用房14058平方米。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動場區(qū)規(guī)劃布局合理有序。有圖書閱覽室、機房、電子電氣站、汽修站、高原農(nóng)場培訓(xùn)站、電商站、畜牧站。往年11月，長寧成盛工貿(mào)有限公司成立?，F(xiàn)有教職工140人，專任教師133人，中高級教師79人，專業(yè)教師69人，文化教師64人，雙師型教師55人，大專以上畢業(yè)生133人，長寧縣高原農(nóng)場科技生態(tài)示范園。

發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展和就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展，但要滿足經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求，還有很長的路要走。為了推動職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展，《***教育改革和發(fā)展綱要》提出，到本世紀末，50% ~ 70%的初中畢業(yè)生應(yīng)進入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蚺嘤?xùn)中心，高中階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生比例全國統(tǒng)一。

職業(yè)學(xué)校:要實現(xiàn)這一目標，面臨辦學(xué)資金短缺、資金供給渠道不穩(wěn)定等問題。國家對職業(yè)教育的財政投入逐年增加，但并不適合職業(yè)教育的發(fā)展。目前對于大多數(shù)學(xué)校來說，國家的財政投入只能維持人頭上的支出，校舍不足、設(shè)備不足的問題非常突出。因此，有必要充分發(fā)揮社會各界舉辦職業(yè)教育的積極性。依靠社會力量辦學(xué)，特別是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明，要辦好職業(yè)教育，除了依靠***之外，還需要社會各界的廣泛參與。因此，《職業(yè)教育法》規(guī)定，國家鼓勵事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織和公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

騰沖第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)，位于云南省保山市騰沖縣孤東鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1958年。該校自成立以來，為社會培養(yǎng)了1.5萬余名初、中級技術(shù)人才，為云南省社會經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。

隨著國家對職業(yè)教育的進一步重視，在各級***、***和教育行政部門的關(guān)心和支持下，學(xué)校創(chuàng)造性地拓寬了辦學(xué)途徑，逐步擴大辦學(xué)規(guī)模，不斷完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提高。目前，校園占地面積58.5畝，建筑面積18812平方米，現(xiàn)有教職工78人，外聘教師10人，注冊班級56個，在校生3489人。聯(lián)系省內(nèi)外知名企業(yè)、廠家、學(xué)校，加強動手實踐能力培養(yǎng)，加強學(xué)生道德教育和良好習(xí)慣培養(yǎng)。2010年通過縣市省三級驗收，被認定為“云南省示范性職業(yè)高中”。

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