龍陵縣職業(yè)高級中學_騰沖縣第二職業(yè)技術中學畢業(yè)后有沒有前途

龍陵縣職業(yè)高級中學_騰沖縣第二職業(yè)技術中學畢業(yè)后有沒有前途

讀中專學校學什么有前途?讀中專學校,能成才中職學生在完成學業(yè)后,可以繼續(xù)深造參加對口高考,同樣能考取大學本科、專科,同樣享受注冊入學重要的是上職中更有利于把自已培養(yǎng)成高管、經理、技師、工程師、大老板等等,以下是老師給同學們推薦的幾所中專學校,僅供參考昌寧縣職業(yè)技術學校簡介

長寧縣職業(yè)技術學校成立于1984年,位于天元鎮(zhèn)大冰社區(qū)高橋。2002年11月,長寧縣職業(yè)技術學校與長寧縣教師進修學校合并成立長寧縣職業(yè)教育中心。2013年2月,長寧縣職業(yè)技術學校改擴建,新增長寧縣教師進修學校、長寧縣青少年活動中心、保山電大長寧工作站品牌,實行“一所一站”。

學校占地面積93340平方米,建筑面積29598平方米,其中教學輔助用房14881平方米,行政辦公用房551平方米。學生宿舍、教師宿舍等生活用房14058平方米。教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動場區(qū)規(guī)劃布局合理有序。有圖書閱覽室、機房、電子電氣站、汽修站、高原農場培訓站、電商站、畜牧站。2014年11月,長寧成盛工貿有限公司成立。現(xiàn)有教職工140人,專任教師133人,中高級教師79人,專業(yè)教師69人,文化教師64人,雙師型教師55人,大專以上畢業(yè)生133人,長寧縣高原農場科技生態(tài)示范園。

龍陵縣職業(yè)高級中學簡介

發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經濟社會發(fā)展和就業(yè)的重要途徑。改革開放以來,我國職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展,但要滿足經濟發(fā)展對技能型人才的需求,還有很長的路要走。為了推動職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展,《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出,到本世紀末,50% ~ 70%的初中畢業(yè)生應進入中等職業(yè)技術學校或培訓中心,高中階段中等職業(yè)技術學校學生比例全國統(tǒng)一。

職業(yè)學校:要實現(xiàn)這一目標,面臨辦學資金短缺、資金供給渠道不穩(wěn)定等問題。國家對職業(yè)教育的財政投入逐年增加,但并不適合職業(yè)教育的發(fā)展。目前對于大多數(shù)學校來說,國家的財政投入只能維持人頭上的支出,校舍不足、設備不足的問題非常突出。因此,有必要充分發(fā)揮社會各界舉辦職業(yè)教育的積極性。依靠社會力量辦學,特別是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育,許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經驗表明,要辦好職業(yè)教育,除了依靠政府之外,還需要社會各界的廣泛參與。因此,《職業(yè)教育法》規(guī)定,國家鼓勵事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織和公民個人按照國家有關規(guī)定設立職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構。

騰沖縣第二職業(yè)技術中學簡介

騰沖第二職業(yè)技術中學,位于云南省保山市騰沖縣孤東鎮(zhèn),創(chuàng)建于1958年。該校自成立以來,為社會培養(yǎng)了1.5萬余名初、中級技術人才,為云南省社會經濟發(fā)展做出了積極貢獻。

隨著國家對職業(yè)教育的進一步重視,在各級黨委、政府和教育行政部門的關心和支持下,學校創(chuàng)造性地拓寬了辦學途徑,逐步擴大辦學規(guī)模,不斷完善教學設施設備,辦學質量和效益明顯提高。目前,校園占地面積58.5畝,建筑面積18812平方米,現(xiàn)有教職工78人,外聘教師10人,注冊班級56個,在校生3489人。聯(lián)系省內外知名企業(yè)、廠家、學校,加強動手實踐能力培養(yǎng),加強學生道德教育和良好習慣培養(yǎng)。2010年通過縣市省三級驗收,被認定為“云南省示范性職業(yè)高中”。

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