職業(yè)學(xué)校是很多學(xué)生畢業(yè)后的選擇。最近，許多學(xué)校開始招生。下面九三教育招生網(wǎng)收集了大理縣職業(yè)教育中心招生專業(yè)名單，供大家參考。
大理職業(yè)教育中心專業(yè)名單:電子技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、計算機應(yīng)用、民間音樂舞蹈。
大荔縣職業(yè)教育中心電子技術(shù)專業(yè)介紹電子技術(shù)專業(yè)是根據(jù)電子學(xué)原理，利用電子器件設(shè)計制造具有特定功能的電路，解決實際問題的科學(xué)，包括信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)。
電子技術(shù)包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)，是一種處理電子信號的技術(shù)。處理方法主要包括:信號產(chǎn)生、放大、濾波，以及現(xiàn)代電力電子技術(shù)發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變，即從傳統(tǒng)的低頻技術(shù)的電力電子向高頻技術(shù)的現(xiàn)代電力電子轉(zhuǎn)變。
電力電子技術(shù)始于20世紀50年代末60年代初的硅整流器件，其發(fā)展經(jīng)歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代，推動了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。
20世紀80年代末90年代初發(fā)展起來的功率半導(dǎo)體復(fù)合器件，以功率MOSFET和IGBT為代表，集高頻、高壓、大電流于一體，標志著傳統(tǒng)電力電子技術(shù)進入了現(xiàn)代電力電子時代。
就業(yè)前景:部分電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生考取碩士繼續(xù)深造，部分出國攻讀碩士。其他就業(yè)渠道主要包括:網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備研發(fā)、電子信息產(chǎn)品設(shè)計、通信網(wǎng)絡(luò)維護管理、信息系統(tǒng)集成。
學(xué)生畢業(yè)后可從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理工作。例如，他們可以是電子工程師，設(shè)計和開發(fā)一些電子和通信設(shè)備。作為一名軟件工程師，設(shè)計和開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；作為項目主管和規(guī)劃一些大型系統(tǒng)需要很高的經(jīng)驗和知識。也可以繼續(xù)當老師學(xué)習(xí)，搞科研。
大荔縣職業(yè)教育中心簡介大理縣職業(yè)教育中心位于大理縣徐莊鎮(zhèn)西街。學(xué)校占地45畝，建筑面積近萬平方米?，F(xiàn)有教職工97人，其中專任教師63人。
2004年12月，我校順利通過陜西省重點中等職業(yè)學(xué)校驗收，更名為大荔縣職業(yè)教育中心學(xué)校。1998年、2003年榮獲“陜西省職業(yè)教育先進集體”榮譽稱號，多次被評為市縣“文明校園”“平安校園”“培育示范學(xué)?！薄?999年下半年，我校開始成為“全國計算機等級考試考點”。
大荔縣職業(yè)教育中心始終堅持“面向?qū)W生、面向市場、面向社會”的發(fā)展方向，秉承“讓失業(yè)的人有工作，讓就業(yè)的人幸福”的職業(yè)教育理念，奮發(fā)進取、奮力改革，在辦學(xué)體制上尋求突破，在專業(yè)設(shè)置上進行調(diào)整，強化內(nèi)在素質(zhì)，塑造外在形象，培養(yǎng)了一大批有文化、有技能、會經(jīng)營管理、適應(yīng)社會需求的實用型人才。
學(xué)校構(gòu)建了以學(xué)生辦、班主任為主體，教務(wù)處、教師、家長配合的“五位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，修訂完善了學(xué)生綜合評價體系，建立了以政教處為主體、教務(wù)處、家長、教師為補充的全方位、立體化育人模式，形成了良好的校內(nèi)學(xué)生教育格局，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
以上是老師為大家整理的大理縣職業(yè)教育中心相關(guān)專業(yè)信息。如果學(xué)生對學(xué)校和專業(yè)滿意，可以選擇明年中考結(jié)束后到大理縣職業(yè)教育中心報名。這里的老師祝愿所有的學(xué)生都能找到一所滿意的學(xué)校。
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