綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)模式怎么樣？

昭通中專學(xué)校是中專嗎?中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱中專，普通中專畢業(yè)生由國(guó)家行業(yè)主管部門(mén)的干部人事部門(mén)或省級(jí)人事廳備案市級(jí)人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開(kāi)具的就業(yè)報(bào)到證(以前稱派遣證)，有整套人事干部檔案手續(xù)學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)下面就由老師為大家介紹昭通中專學(xué)校的相關(guān)信息，以供大家參考了解綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

綏江職業(yè)高中創(chuàng)建于1957年，是云南省示范性職業(yè)高中、云南省文明學(xué)校，學(xué)校占地面積57966.29平方米。校園依山傍水，書(shū)香四溢，人文氣息濃郁。

現(xiàn)有教職工153人，學(xué)生1678人，教學(xué)電腦543臺(tái)，多媒體教室34個(gè)，琴房1個(gè)，古箏房1個(gè)，舞蹈房1個(gè)，電子電氣實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，電腦維修實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，汽車應(yīng)用維修實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，竹編實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室1個(gè)。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和積累，學(xué)校培養(yǎng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)管理等骨干專業(yè)，以及獨(dú)具地方特色的竹編工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)的就業(yè)需求，還設(shè)置了文秘、服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)、森林資源保護(hù)與管理、園林綠化、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、汽車維修、船舶駕駛、船舶輪機(jī)管理、中高職相結(jié)合的學(xué)前教育等專業(yè)。

綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)模式

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和積累，學(xué)校培養(yǎng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)管理等骨干專業(yè)，以及獨(dú)具地方特色的竹編工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)的就業(yè)需求，綏江職業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了文秘、服裝設(shè)計(jì)與工藝、森林資源保護(hù)與管理、園林綠化、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修、汽車維修、船舶駕駛、船舶發(fā)動(dòng)機(jī)管理、學(xué)前教育等與高等職業(yè)教育相銜接的專業(yè)。綏江職業(yè)學(xué)校遵循“滿意育人”的辦學(xué)宗旨，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，形成了“封閉式管理、開(kāi)放式教學(xué)”的辦學(xué)特色。畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)技能優(yōu)秀。

綏江縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)，滿足高技術(shù)電子產(chǎn)品和設(shè)備生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理的一線需求，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，能從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維修、電子技術(shù)與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程建設(shè)、產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)等方面工作的高技能專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo):以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)理論與各種新技術(shù)有機(jī)結(jié)合；出于應(yīng)用目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程角度出發(fā)，理論分析重點(diǎn)突出，概念清晰，內(nèi)容安排實(shí)用性強(qiáng)。以培養(yǎng)讀者工作能力為目的，將理論知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，將能力訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

主要課程:電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營(yíng)銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語(yǔ)言編程、PCB設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語(yǔ)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)。

畢業(yè)生有的考上研究生深造，有的出國(guó)讀碩士，有的在社會(huì)就業(yè)。就業(yè)渠道主要包括:網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)研發(fā)、電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理、信息系統(tǒng)集成等。畢業(yè)后，學(xué)生可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理，例如，成為電子工程師，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)一些電子和通信設(shè)備；作為一名軟件工程師，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；作為項(xiàng)目主管和規(guī)劃一些大型系統(tǒng)需要很高的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。也可以繼續(xù)當(dāng)老師學(xué)習(xí)，搞科研。