華亭職教中心有哪些專(zhuān)業(yè)

華亭職教中心是甘肅平?jīng)龅貐^(qū)的一所職業(yè)教育中心是很多學(xué)生心中滿(mǎn)意的學(xué)校下面九三教育招生網(wǎng)招生網(wǎng)為大家整理的華亭職教中心的專(zhuān)業(yè)名單和專(zhuān)業(yè)介紹

華亭職教中心專(zhuān)業(yè)名單:畜禽生產(chǎn)與疾病預(yù)防、學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)應(yīng)用與維修。

華亭職教中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹

數(shù)控應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備運(yùn)行管理的基本文化知識(shí)、基本理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，實(shí)踐能力強(qiáng)，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其他機(jī)電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)要求:畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備和自動(dòng)化生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)，也可在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢驗(yàn)和產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。

主要課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電英語(yǔ)、企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

對(duì)應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié):測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、CAD實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)械加工實(shí)習(xí)、電氣技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備及編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。

專(zhuān)業(yè)興趣:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備建模設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。

就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)工作。他們的主要經(jīng)營(yíng)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床加工規(guī)程的制定和數(shù)控加工的生產(chǎn)建設(shè)；編程和設(shè)計(jì)；數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)、修理和服務(wù)等。近幾年主要用工單位是大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、上世紀(jì)模塑有限公司

華亭職教中心簡(jiǎn)介

華亭縣職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1965年，即1999年7月原華亭縣農(nóng)業(yè)中學(xué)?？h內(nèi)整合成人教育、職業(yè)教育和各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，縣城建成“華亭縣職業(yè)教育中心”。

華亭縣職業(yè)教育中心位于陜西、甘肅、寧夏三省交界處的甘肅省華亭縣。

2004年2月通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收命名；2004年3月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)改為“華亭縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”；2009年1月，學(xué)校通過(guò)國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收命名。

學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)辦學(xué)職能機(jī)構(gòu)，其中教職工146人，專(zhuān)任教師140人，本科及以上學(xué)歷96人，雙師型教師71人。職業(yè)中專(zhuān)開(kāi)設(shè)畜禽生產(chǎn)與疾病預(yù)防、學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)應(yīng)用與維修等14個(gè)專(zhuān)業(yè)，教學(xué)班36個(gè)，在校生1740人。成人教育在本科和專(zhuān)科院校的23個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了65個(gè)班，學(xué)校(書(shū)本)有720名學(xué)生，平均每年有4500多次短期培訓(xùn)。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)合管理、教育督導(dǎo)、多系統(tǒng)合一”的辦學(xué)思路和“強(qiáng)校、名師立校、研究型學(xué)校、聯(lián)合生活型學(xué)校、富民實(shí)業(yè)型學(xué)校、文化教育型學(xué)校”的辦學(xué)路徑，確立了“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向和“六個(gè)一”的辦學(xué)模式，構(gòu)建了“進(jìn)得來(lái)、留得住、留得住”的辦學(xué)模式。建筑面積由不足1萬(wàn)平方米增加3.5萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)從700多萬(wàn)元增加到4000多萬(wàn)元。

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