畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述怎么寫(xiě)？老師來(lái)教你！

閱讀文學(xué)的重要性

無(wú)論是本科生還是研究生，寫(xiě)論文都是必須的，可以算是學(xué)術(shù)研究的范疇。

我覺(jué)得作為一個(gè)大學(xué)生、研究生或者受過(guò)高等教育的人，如果我們從事一些學(xué)術(shù)研究，意義重大:

首先，它可以鍛煉我們的理性思維能力。我們?cè)谧鰧W(xué)術(shù)研究的時(shí)候，會(huì)盡量看清事物的本質(zhì)，全面總結(jié)它的影響，所以我們平時(shí)的思維方式會(huì)有很大的變化。

其次，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)研究能力，可以從更宏觀的層面去思考更本質(zhì)的問(wèn)題，這對(duì)我們意義重大。

學(xué)術(shù)研究的比較好步，其實(shí)就是讀文獻(xiàn)。其實(shí)寫(xiě)論文90%的工作都是讀文學(xué)。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，你需要花90%的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）閱讀文學(xué)，10%的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）整合文學(xué)。

研究一個(gè)題目的時(shí)候，不要急著發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先看相關(guān)的題目:古今中外有哪些學(xué)者對(duì)這個(gè)題目做過(guò)研究？在總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)始了自己的研究。

如何閱讀文獻(xiàn)？

閱讀文學(xué)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程?？梢宰稍?xún)CNKI或其他學(xué)術(shù)網(wǎng)站。

在網(wǎng)上學(xué)術(shù)網(wǎng)站上搜索文獻(xiàn)時(shí)，有一點(diǎn)需要注意:

如果你在知網(wǎng)上搜索相關(guān)主題的論文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)論文很多，很亂。所以如何識(shí)別也是一個(gè)問(wèn)題:

1.首先，建議你先看博士論文。在相關(guān)課題上已經(jīng)取得成果的博士學(xué)位論文比較系統(tǒng)。

2.然后讀碩士論文。

3.***，多看一些你在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的相關(guān)領(lǐng)域比較知名的老師的論文，這樣會(huì)更有針對(duì)性。

請(qǐng)記住，在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該尋求廣泛的范圍。我們應(yīng)該專(zhuān)注于相關(guān)領(lǐng)域，對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行深入研究，深入一個(gè)領(lǐng)域。

怎么寫(xiě)文獻(xiàn)綜述？

看完文獻(xiàn)，要看怎么寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。光看文獻(xiàn)不寫(xiě)綜述是不夠的。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述的論文是不完整的。

先看文獻(xiàn)綜述的框架。

一個(gè)總結(jié)，一部分是綜合別人的作品，另一部分是討論自己的觀點(diǎn)。

在寫(xiě)作中，首先要建立一個(gè)框架，對(duì)要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)和細(xì)分。分?jǐn)?shù)越細(xì)越好，至少3級(jí)。三級(jí)標(biāo)題下可能有四五個(gè)標(biāo)題。

框定要總結(jié)的問(wèn)題，縮小范圍。不要讓你的寫(xiě)作偏離方向，失去重點(diǎn)。

再看看文獻(xiàn)綜述的格式。

摘要一般包括標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)。正文由前言、正文和總結(jié)三部分組成。

用200 ~ 300字，提出問(wèn)題，包括寫(xiě)作的目的、意義和作用，總結(jié)問(wèn)題的歷史、數(shù)據(jù)來(lái)源、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)概念和定義，選擇本課題的目的和動(dòng)機(jī)、應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，如果是有爭(zhēng)議的課題，指出爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

◆主語(yǔ):主要包括論點(diǎn)和論據(jù)。通過(guò)提問(wèn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，比較各種觀點(diǎn)的異同及其理論基礎(chǔ)，從而體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)。為了使問(wèn)題清楚透徹，可以分為幾個(gè)小標(biāo)題。

有的科目沒(méi)有固定的格式，有的是根據(jù)問(wèn)題的發(fā)展歷史按時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）順序介紹，有的是根據(jù)問(wèn)題的現(xiàn)狀闡述。無(wú)論哪種方式，都要比較各種理論和論點(diǎn)，厘清相關(guān)問(wèn)題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

◆總結(jié):主要總結(jié)主題部分闡述的主要內(nèi)容，重點(diǎn)評(píng)論，提出結(jié)論，比較好提出自己的意見(jiàn)，提出自己贊同的和反對(duì)的。

◆參考文獻(xiàn):寫(xiě)綜述要有足夠的參考文獻(xiàn)，這是寫(xiě)綜述的基礎(chǔ)。它不僅體現(xiàn)了對(duì)被引者勞動(dòng)的尊重，展示了文章中引用材料的依據(jù)，更重要的是，它使讀者在深入討論一些問(wèn)題時(shí)，能夠提供線(xiàn)索，找到相關(guān)文獻(xiàn)。總結(jié)論文通過(guò)比較各種觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。有興趣深入研究的讀者可以根據(jù)參考文獻(xiàn)參考原文。因此，必須認(rèn)真對(duì)待。

***，看看寫(xiě)作的小細(xì)節(jié)。

文章被細(xì)分為幾個(gè)部分后，你可以開(kāi)始完成每個(gè)部分。以下是一些非常有效的建議:

注意寫(xiě)作的連貫性:寫(xiě)作比較好一氣呵成，寫(xiě)A題不要想著B(niǎo)。寫(xiě)A題的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)B題有有用的材料或者錯(cuò)誤或者遺漏，不要在這個(gè)時(shí)候停下來(lái)，只要用筆記記下來(lái)，然后繼續(xù)寫(xiě)關(guān)于A題的內(nèi)容，直到寫(xiě)完為止?；貋?lái)整理B題。

◆二級(jí)文獻(xiàn):為了論證一個(gè)結(jié)論，可能需要引用文章主題以外的文獻(xiàn)，或者需要從文獻(xiàn)引用的文獻(xiàn)中尋找論據(jù)，這就叫二級(jí)文獻(xiàn)。文件中引用別人的數(shù)據(jù)是需要檢查的，避免誤引用文件和數(shù)據(jù)。

◆英語(yǔ)句子，短句比長(zhǎng)句好。被理解是最重要的。短句容易理解。太多的定語(yǔ)從句會(huì)讓人迷惑。

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