放射生物學(xué)是放射醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在撰寫畢業(yè)論文時(shí)涉及到電離輻射對機(jī)體(包括人體)的損傷作用。 內(nèi)容豐富、時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）跨度長的材料，大多是前人工作的總結(jié)。 因此，如何提高教育質(zhì)量是多年來放射醫(yī)學(xué)教育改革的重要課題。 根據(jù)30多年的教育經(jīng)驗(yàn)，為了適應(yīng)核工業(yè)的需要，我們認(rèn)為在醫(yī)學(xué)放射生物學(xué)教育和教材中應(yīng)處理好以下幾個(gè)問題。 1加強(qiáng)分子生物學(xué)內(nèi)容的教育近年來，分子生物學(xué)的發(fā)展豐富了醫(yī)學(xué)放射生物學(xué)的教育內(nèi)容，特別是在醫(yī)學(xué)放射生物學(xué)的研究中，以分子生物學(xué)成果為代表撰寫論文尤為重要，不僅從根本上改變了各基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的面貌，促進(jìn)了各基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的深化發(fā)展，而且在疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷、預(yù)防和治療等方面都發(fā)揮了重要作用。 在醫(yī)學(xué)放射生物學(xué)的內(nèi)容中，分子生物學(xué)的內(nèi)容應(yīng)占1/4。本科生和研究生應(yīng)該有區(qū)別，研究生應(yīng)該有更高的要求。 放射生物學(xué)專業(yè)的研究型學(xué)生自主開設(shè)放射生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能等課程，使其對放射生物學(xué)的基礎(chǔ)理論和技能有系統(tǒng)、深入的了解，為自己的研究項(xiàng)目和未來的作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 文章標(biāo)題：淺議放射醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教材體系的建設(shè)的意義和效果
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