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鄭州感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢

2025-09-13 10:02:32

鄭州敏感度培訓(xùn)多少錢?鄭州動(dòng)畫火車專業(yè)解決了孩子注意力不集中的問題。對(duì)于2-8歲的孩子,動(dòng)畫培訓(xùn)有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和小班教學(xué)。歡迎大家預(yù)約評(píng)估了解。

玩具是一種神奇的東西。幾乎每個(gè)孩子在看到玩具的時(shí)候,都會(huì)不由自主地想伸出手去摸摸,和它們一起玩。正是這種不可替代的吸引力,決定了玩具對(duì)于孩子感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的重要性。如果家長能善于用孩子喜歡的玩具引導(dǎo)孩子多觀察、多傾聽、多觸摸、多操作、多組合、多扔、多踢...那么孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)就會(huì)大大提高。所以在今天的課上,老岳會(huì)根據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn),推薦一些簡單好玩,有利于孩子感官能力發(fā)展的玩具。希望大家在給孩子選擇玩具的時(shí)候,能夠更加科學(xué)、恰當(dāng)、有針對(duì)性。

[0-1歲]

彩色玩具,如氣球

新生嬰兒的視力幾乎為零,但只要視覺刺激得當(dāng),短短幾個(gè)月就能達(dá)到與成人幾乎相同的視力水平。那么,什么是合適的視覺刺激呢?建議家長在房間周圍,以及嬰兒床、嬰兒車周圍懸掛彩色氣球或其他玩具,為孩子輸入豐富的視覺信息,促進(jìn)視覺系統(tǒng)的發(fā)育和成熟。注意不同顏色的氣球或玩具要經(jīng)常變換位置,避免孩子長時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)只接受固定的視覺刺激。

可觸摸的“玩具”,如父母的手

在嬰兒能玩其他玩具之前,“父母的手”這種有血有肉有精神的玩具,是誘導(dǎo)他們接觸世界的較好媒介。同時(shí),這種玩具對(duì)于無助的寶寶來說是一種更舒適、更溫暖的安慰。即使觸覺的發(fā)育程度還比較低,他們根本分不清身體的哪個(gè)部位在被觸摸,但只要父母輕輕觸摸他們的身體,就會(huì)刺激他們的下丘腦分泌中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育所需的物質(zhì)。因此,父母應(yīng)該更多地利用喂奶、換尿布和洗澡的時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),輕拍、撫摸和擁抱孩子。如果能定期給孩子按摩,那就更好了——不僅能讓孩子睡得更安穩(wěn),消化吸收更好,成長更順暢,而且對(duì)孩子的情緒滿足、安全感,甚至腦神經(jīng)的發(fā)育都非常有益。這個(gè)我們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)詳細(xì)描述過很多次了,這里就不再贅述了。總而言之,作為父母,他們一定要善于用自己神奇的雙手為孩子提供豐富的觸覺營養(yǎng)。

吮吸玩具,如乳頭

剛出生的嬰兒,又嫩又無助,只能本能地吮吸和抓握。有鑒于此,家長也應(yīng)該為孩子提供吸吮玩具,比如奶嘴。有些家長怕孩子吸吮奶嘴時(shí)會(huì)產(chǎn)生依賴性,拒絕讓孩子使用奶嘴。其實(shí)老岳沒必要這么說。要知道吮吸奶嘴不僅能持續(xù)滿足寶寶的口腔觸覺,而且反復(fù)的吮吸動(dòng)作對(duì)日后口腔肌肉張力、進(jìn)食、發(fā)音的健全發(fā)展都很有幫助。此外,非常重要的是,孩子把奶嘴放進(jìn)嘴里的動(dòng)作是由他們的觸覺而不是眼睛來引導(dǎo)的。因此,給孩子提供安撫奶嘴,讓他們經(jīng)常練習(xí)把安撫奶嘴放進(jìn)嘴里的動(dòng)作,不僅可以促進(jìn)觸覺的發(fā)展,還可以提高手眼協(xié)調(diào)性,為孩子日后順利把勺子送進(jìn)嘴里打下基礎(chǔ)。所以,只要你控制好時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),不要一直把奶嘴放在孩子嘴里,也不會(huì)有什么大不了的。況且就算沒有奶嘴,孩子到了口腔敏感期也會(huì)通過吃手來滿足自己,對(duì)吧?

可以發(fā)聲和抓握的玩具,如搖鈴。

由于視力差,嬰兒出生后比較好個(gè)月對(duì)環(huán)境的認(rèn)知主要依靠聽覺和觸覺。所以建議家長可以給孩子準(zhǔn)備一些發(fā)聲玩具,吸引孩子的聽覺注意力。當(dāng)然,比較好是讓孩子把發(fā)聲玩具抓在手里,比如響鈴,讓孩子用小手抓著,來回?fù)]舞。因?yàn)?個(gè)月大的孩子已經(jīng)可以揮動(dòng)手臂和踢腿了,但是手的自主動(dòng)作還沒有發(fā)展起來。此時(shí),如果利用觸覺刺激,如抓握搖鈴,可以觸發(fā)兒童手部抓握反射動(dòng)作,進(jìn)而誘發(fā)其手部肌肉緊張,提高其手部功能的復(fù)雜性。

您的孩子是否有各種困擾呢

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