武漢兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)效果排名

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兒童口齒不清、不能說話、說話晚是語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)。正常情況下，如果孩子3歲以后只能說兩個字的簡單句子，那么家長就需要注意了。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)及危害

3歲以后，孩子會面臨上幼兒園的情況。如果孩子說不清楚，不會說話，不會表達(dá)自己的想法，會影響他們與老師和其他孩子的交流，也無法與父母溝通幼兒園的事情。此外，語言發(fā)育遲緩的兒童一般有以下幾種情況:

1.學(xué)習(xí)障礙

說話晚的孩子閱讀能力差的發(fā)生率是發(fā)育正常的孩子的4-5倍。閱讀能力的減弱會直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

2.溝通和理解能力差

說話慢的孩子記不住普通的單詞，詞匯量很差，不能用完整的句子來描述自己想表達(dá)的東西，所以句子很生澀，很難理解。

3.發(fā)起其他行為。

由于兒童語言交流困難，兒童往往存在焦慮、抑郁、自卑等消極心理和退縮、不服從等行為。

4.患有自閉癥

表達(dá)性語言和發(fā)育遲緩的末期是自閉癥。長期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)的孩子可能會失去語言發(fā)育的關(guān)鍵期，孩子zui最終可能會患上自閉癥！

5.很難進(jìn)入社會。

作為成年人，這些孩子往往無法徹底改變口吃的現(xiàn)狀，他們在剛進(jìn)入社會面試崗位時很難獲得優(yōu)勢。

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練方法

語言發(fā)育遲緩發(fā)生后，我們必須盡快參與康復(fù)訓(xùn)練。語言發(fā)育遲緩常用的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些？

1.理療

在康復(fù)期間，語言發(fā)育遲緩的兒童應(yīng)該進(jìn)行全面的身體檢查。如果是大腦發(fā)育不良引起的，應(yīng)該用腦神經(jīng)營養(yǎng)藥物治療。此外，維生素B12、葉酸等營養(yǎng)素也可用于干預(yù)。

2.游戲療法

語言發(fā)育遲緩的兒童在日常生活中很難參與小組游戲，但語言發(fā)育遲緩的兒童可以在游戲中學(xué)習(xí)語言發(fā)音的要領(lǐng)，因此在康復(fù)治療時可以創(chuàng)造語言游戲環(huán)境，改善兒童病情，促進(jìn)語言發(fā)育。

3.家庭閱讀氛圍療法

在家里，要努力為孩子創(chuàng)造一個愉快、快樂的環(huán)境，豐富的語言環(huán)境和充足的語言刺激，這樣可以開發(fā)孩子的大腦，激活語言中樞神經(jīng)，提高語言模仿能力。對家庭成員不斷的煩惱重復(fù)單音節(jié)單詞，也能鼓勵孩子嘗試模仿，對語言的提高有很大的幫助。

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