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長春高考日語實(shí)力排名推薦-櫻花日語

2025-08-31 14:09:27

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很多同學(xué)認(rèn)為日語的N3水平比較簡單,所以忽略了復(fù)習(xí)方法,但實(shí)際上N3屬于承上啟下的過度水平。一旦方法不對,很容易耽誤N2甚至N1的學(xué)習(xí),尤其是N3的聽力部分。

一、廣泛傾聽

眾所周知,日語聽力N3考試練習(xí)真題的感覺是無法替代的。第二遍聽題是對考生聽力能力的全新考驗(yàn),所以大部分考生也非常重視打分。但是,由于過于注重分?jǐn)?shù),往往剛聽完一部分就開始答題,甚至每次聽一個問題就回答一個問題。應(yīng)該說,這種做法首先干擾了做題的正常程序,使考生養(yǎng)成了依賴答案的習(xí)慣。畢竟在考場上,考生必須一氣呵成地聽聽力題,沒有休息的機(jī)會,更談不上正確答題了。

所以,不如模擬考場的情況,營造考場的氛圍,甚至給自己施加一定的考試壓力,這樣才能達(dá)到理想的聽力效果。即使有一些不確定的問題或者你聽不清楚,你也必須強(qiáng)迫自己至少在聽完整套真題(而不是和原文比較)后再回答問題,然后開始找問題。

第二,聽和寫。

日語N3考生在聽了一遍題后,經(jīng)常會遇到以下兩種情況:①發(fā)現(xiàn)自己有些猶豫的問題是對的,②發(fā)現(xiàn)自己有些猶豫的問題是錯的。對于這兩種情況,考生一定要有清醒的認(rèn)識:其實(shí)這些問題就像比賽中的機(jī)會球,對與錯幾乎完全取決于運(yùn)氣,所以要非常注意。

對于這種現(xiàn)象,考生一定要防止半知半解(只知其一,不知其二),或者自欺欺人(以為自己完全明白,其實(shí)有些地方根本沒聽見,沒聽見,或者沒明白)。對于第二種現(xiàn)象,有些考生往往急于求成,在合適的時機(jī)打開原文進(jìn)行對比研究。

三.記錄排列

在發(fā)現(xiàn)自身存在的隱含或具體問題后,考生可以開始對聽寫中反映的問題進(jìn)行總結(jié)和梳理。一般每個考生的情況都不一樣,所以問題因人而異。但有一點(diǎn)是肯定的,如果是小題目,那么題型基本上可以從日語單詞、短語、口語表達(dá)、場景及相關(guān)語境詞、句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語音風(fēng)格、語音語調(diào)等方面進(jìn)行分類。如果是段落題,基本上可以從短語、句子結(jié)構(gòu)、段落篇章結(jié)構(gòu)、文章體裁、考點(diǎn)分布、標(biāo)記詞等方面進(jìn)行分類。如果是復(fù)合聽寫,那么問題基本上可以從幾個方面來分類,比如漏詞、拼錯、大寫、時態(tài)語態(tài)、數(shù)字、同音異義詞、細(xì)節(jié)、語言歸納整理能力、句子結(jié)構(gòu)的掌握。通過對自己暴露出來的問題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和整理,考生可以一目了然地找出自己的弱點(diǎn),這樣就有了對癥下藥的科學(xué)依據(jù)。

第四,堅(jiān)持到底。

基于以上的日語N3聽力理解,基本上考生在試題中可以做到比較好,但是看到后發(fā)現(xiàn)有些結(jié)構(gòu)懂了,但是聽起來還是很難,怎么辦?理論上,這是由于考生的視覺和聽覺脫鉤。也就是說,考生對真題的敏感度還沒有建立在聽力水平上。如果其他部分可以混淆,那么這對聽力來說是一個巨大的災(zāi)難。除了少數(shù)可以用選項(xiàng)的特征來判斷的問題,其他無法理解的問題通常都會犧牲掉。畢竟真題越來越成熟,越來越科學(xué),越來越系統(tǒng),真題中容易混淆的項(xiàng)目也越來越難區(qū)分。既然問題出在“聽”上,那么更好的辦法就是糾正發(fā)音來解決問題。

顯然,聽和說是一家人。如果考生的純聽力有問題,那么一般的口語能力是不能令人滿意的,如果考生的口語能力好,那么一般的聽力能力也不會差。需要注意的是,練習(xí)日語口語和提高聽力能力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,兩者密切相關(guān),相輔相成。對于進(jìn)入沖刺階段的考生來說,練習(xí)聽力需要戒驕戒躁,沒有時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)。

5.列舉

后期也是一個更高的境界,就是能夠像手背一樣認(rèn)識真題,生動形象地模仿,甚至倒著背。我們很多教聽力的老師都是通過長期的教學(xué)實(shí)踐達(dá)到這個水平的,從而對真題有突出的見解和分析。不難看出,對真題比較熟悉的人,無論是考生還是老師,都能把握好。

我們在課堂上教授的大部分技巧、場景、原理、關(guān)鍵詞、特殊句型,甚至是答題的感覺,都是建立在大量背誦的基礎(chǔ)上的。一般來說,考生只要能達(dá)到背誦考點(diǎn)的水平(相對于全文背誦來說,相對容易),就能輕松應(yīng)對聽力考試。畢竟聽力考試能考的知識點(diǎn)和考點(diǎn)范圍有限,考生一旦能知道所有考點(diǎn),考試本身就不會有問題。

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