廣西中醫(yī)學(xué)校怎么樣、好不好【供你參考】

一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含很多因素，所以一般的題只能得到一般的結(jié)果。在探索一所學(xué)校的質(zhì)量時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)劃分問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題提出問(wèn)題，最后總結(jié)結(jié)果，從而對(duì)學(xué)校的質(zhì)量有一個(gè)大致的看法。下面，職校招生網(wǎng)將為大家整理廣西中醫(yī)學(xué)校的信息，不懂的同學(xué)可以看一下。

廣西中醫(yī)學(xué)校生活環(huán)境

與廣西中醫(yī)藥大學(xué)共享教學(xué)資源。東閣、北湖、明秀、胡仙四個(gè)教學(xué)區(qū)，兩個(gè)國(guó)內(nèi)一流的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，兩個(gè)全新、先進(jìn)的中醫(yī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，數(shù)個(gè)電腦、語(yǔ)音教室，均配備多媒體設(shè)備。有室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)訓(xùn)練館、體能訓(xùn)練室等。設(shè)置心理咨詢室，配備專職心理教師和設(shè)備齊全的教學(xué)設(shè)施。

廣西中醫(yī)學(xué)校教師

教師中有廣西名中醫(yī)、廣西優(yōu)秀青年中醫(yī)、博士、碩士(其中有不少留學(xué)歸來(lái)的醫(yī)學(xué)、護(hù)理碩士)。同時(shí)，我校還與廣西中醫(yī)藥大學(xué)及附屬醫(yī)院共享師資力量。學(xué)校教師在國(guó)家和自治區(qū)教育廳組織的教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽、多媒體課件評(píng)選、精品課評(píng)選等多項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2012年，他們?cè)诘谄邔萌珖?guó)中青年教師(基礎(chǔ)教育)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得“課堂教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，先后獲得第七屆，

2014年獲得全區(qū)中等職業(yè)教育教學(xué)改革優(yōu)秀成果第八屆一等獎(jiǎng)。2014年，我校教師在第四屆外研社杯全國(guó)中職英語(yǔ)教師專業(yè)轉(zhuǎn)型教學(xué)技能大賽總決賽(微課組)中獲得一等獎(jiǎng)；在2014年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)競(jìng)賽中獲得中職組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。2014年，我校獲得國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，一名教師獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。2017年，我校獲得廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

廣西中醫(yī)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量要求教師走教研一體化的道路，通過(guò)教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高、素質(zhì)教育的實(shí)施、教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新。學(xué)校高度重視教學(xué)改革研究，成立了學(xué)科建設(shè)與科研辦公室，制定了教學(xué)研究與科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

有教學(xué)科研項(xiàng)目的學(xué)校有配套的專項(xiàng)資金，學(xué)校也定期組織學(xué)院級(jí)教學(xué)科研改革項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)估。學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了積極開(kāi)展“老年護(hù)理”精品校級(jí)課程建設(shè)等一系列教學(xué)改革研究。在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師積極開(kāi)展教學(xué)和科研。自2004年以來(lái)，到2010年底，

學(xué)校獲得部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，科技廳項(xiàng)目3項(xiàng)，教育廳項(xiàng)目5項(xiàng)，教育廳項(xiàng)目7項(xiàng)，衛(wèi)生部門項(xiàng)目4項(xiàng)，廣西中醫(yī)學(xué)院項(xiàng)目14項(xiàng)?？偣苍O(shè)立了34個(gè)項(xiàng)目。共發(fā)表論文54篇，其中核心期刊13篇，非核心期刊41篇。從2007年開(kāi)始，到2010年底，學(xué)校已有17名教師參與了圖書教材的編寫，取得了三大研究成果。

通過(guò)以上閱讀，想必同學(xué)們對(duì)廣西中醫(yī)學(xué)校的情況有了大致的了解吧？職校招生網(wǎng)認(rèn)為廣西中醫(yī)學(xué)校還是一所很靠譜的學(xué)校。當(dāng)我們知道一件事時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)它好不好。同樣，找學(xué)校也是一個(gè)原因。在尋找這個(gè)問(wèn)題答案的過(guò)程中，我們要注意不要錯(cuò)過(guò)任何有用的信息，否則，這個(gè)過(guò)程將毫無(wú)意義。如有疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站。我們有專門的老師來(lái)回答他們。