杭州現(xiàn)在讀幼師學(xué)校什么專業(yè)好【供你參考】

最近很多同學(xué)都在問(wèn)我們杭州的幼師學(xué)校什么專業(yè)好。其實(shí)幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大部分都是教育類專業(yè)，只是不同的專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向不同。因此，在幼師學(xué)校選擇自己的專業(yè)時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的專業(yè)。學(xué)生可以先了解學(xué)校提供的專業(yè)，然后選擇自己最感興趣的專業(yè)。

音樂(lè)教育專業(yè)

目的:音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就具有良好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展的需要。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基本理論和方法，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行教學(xué)研究的能力，能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革后的教育教學(xué)工作。

主要課程:樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲創(chuàng)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實(shí)習(xí)、參觀、藝術(shù)實(shí)踐(展覽)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

就業(yè)方向:中小學(xué)音樂(lè)教師或管理、企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體。

幼兒園教師教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本理論和知識(shí)，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備在托兒所、幼兒園從事護(hù)理、教育和研究的基本能力。

核心課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體解剖生理學(xué)、博弈論、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理學(xué)與教育學(xué)、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。).

每個(gè)專業(yè)都有自己不同的課程安排，畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展方向自然是完全不同的，但實(shí)際上，無(wú)論學(xué)生最終選擇學(xué)什么專業(yè)，以后都會(huì)從事哪個(gè)行業(yè)。學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。無(wú)論什么專業(yè)，都沒(méi)有好壞之分。只有當(dāng)他們真正學(xué)到知識(shí)時(shí)，對(duì)未來(lái)才是最重要的。