男生在初中畢業(yè)后適合學(xué)的衛(wèi)生類專業(yè)有哪些？【供你參考】

最近很多初三畢業(yè)的男生都在問:中等職業(yè)學(xué)?？梢詫W(xué)哪些衛(wèi)生專業(yè)，未來就業(yè)前景如何？

就中等職業(yè)學(xué)校而言，男生可以學(xué)習(xí)的衛(wèi)生專業(yè)課程大致可以分為:護(hù)理學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、藥物制劑學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等。但是，就臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)而言，這兩個(gè)專業(yè)要到高校才能招生，因?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校不開設(shè)這兩個(gè)專業(yè)。

臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)學(xué)預(yù)防的基本技能。能在醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)學(xué)研究部門從事醫(yī)療、預(yù)防和醫(yī)學(xué)研究的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，對(duì)人類疾病的診斷、治療和預(yù)防進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，具有對(duì)人類疾病的病因病機(jī)進(jìn)行分類識(shí)別的能力。

主菜

人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)等。

職業(yè)前景

趨勢(shì):臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更加緊密。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多新技術(shù)、新材料和新藥(包括重組生物因子等)應(yīng)運(yùn)而生。)將大力推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，而醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物模式發(fā)展到生物-心理-社會(huì)模式?；鶎俞t(yī)療，即使全國人民都得到良好的一線醫(yī)療服務(wù)，也在悄然興起。

口腔病學(xué)

專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和知識(shí)，接受口腔頜面部疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的訓(xùn)練，具備常見和多發(fā)口腔疾病的診斷、治療、修復(fù)、預(yù)防和保健的基本能力。

主菜

臨床藥理學(xué)、耳鼻喉科、口腔解剖與生理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、病因?qū)W、正畸學(xué)、牙科、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)、口腔分子生物學(xué)。

發(fā)展前景

口腔醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域很廣。他們可以在大醫(yī)院做口腔科，也可以開私人診所，在美容院從事面部整形美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:醫(yī)生——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所幫助口腔問題患者，教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)；科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防和治療，銷售人員——在牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

因此，對(duì)于想要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的初中男生來說，要么選擇職業(yè)學(xué)校報(bào)讀其他衛(wèi)生專業(yè)，要么在參加分類招生考試進(jìn)入本科院校后選擇這兩個(gè)專業(yè)，要么選擇高中報(bào)讀醫(yī)科大學(xué)的這兩個(gè)專業(yè)。但就初中平均學(xué)習(xí)成績(jī)而言，建議選擇中等職業(yè)學(xué)校的衛(wèi)生專業(yè)，有利于進(jìn)入專科。