浙江中專計算機學校專業(yè)都學什么【供你參考】

初中畢業(yè)后，很多學生進入中等職業(yè)學校都想選擇計算機專業(yè)。然而，許多學生對計算機了解不多。因此，許多學生在入學前總是咨詢計算機專業(yè)的課程。然后我們來看看浙江某計算機學校的專業(yè)課。

寧海高級職業(yè)技術中心學校專業(yè)推薦

計算機應用

專業(yè):主要課程有《計算機應用基礎》《程序設計基礎》《動態(tài)圖形設計》《網(wǎng)絡基礎》《數(shù)據(jù)結構》《網(wǎng)頁設計》《匯編與維護》《圖形設計》《Java程序》《軟件開發(fā)技術》《軟件工程》等。從這些專業(yè)課程來看，計算機應用技術這個專業(yè)的人脈很廣，無論是網(wǎng)絡、網(wǎng)站、軟硬件等。，這些都涉及其中。

培養(yǎng)目標:計算機應用專業(yè)簡介:百度專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備計算機應用技術基礎理論知識，具備計算機及相關設備維護與維修、工業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計與制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用與操作能力的高新技術應用型人才。計算機應用技術專業(yè)以培養(yǎng)計算機應用能力為重點，以提高計算機應用崗位能力、構建課程體系、提煉整合專業(yè)課程為重點。

寧海高級職業(yè)技術中心學校教師

學校擁有一支結構合理、素質優(yōu)良的教師隊伍，擁有一批中高級教師和教學圈新銳人才，目前教職工260人。學校以“創(chuàng)文明、建特色、建***、拓市場、重科研、促發(fā)展”的辦學理念，積極探索“產、學、研”一體化辦學模式，培養(yǎng)服務地方經濟建設和社會發(fā)展的現(xiàn)代復合型技術人才。教學科研走在同行前列，成為“浙江省研究型學校200強”，是國家教育科研“十五”計劃重點研究單位。

寧海高級職業(yè)技術中心學校特色

學校積極推進校企合作。創(chuàng)建了北京精雕科技有限公司聯(lián)合運營的“精雕細琢”模式、浙江開元旅游集團聯(lián)合運營的“開元”模式、浙江大學先進制造技術省級重點實驗室聯(lián)合創(chuàng)建的浙江大學寧海數(shù)控模具實訓基地；與上海、杭州、寧波、寧海等地20多家知名企業(yè)聯(lián)手，設立20多個校外實習基地，安排學生進入掛鉤單位實習就業(yè)，就業(yè)率達96%，畢業(yè)生遍布全國各地。2004年學校被教育部認定為“國家數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型人才培養(yǎng)基地”。

在陜西、貴州、安徽、湖南等地設立了教學點，是***西部的教育咨詢單位。學校實行中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接，并在杭州、寧波等地調用5所省屬高職院校開設“3+2”院校直升班和“2+4”“3+3”院校預科班。建立農民培訓學校、汽車駕駛學校，開展全方位社會實踐職業(yè)技術培訓，全年培訓2000人次以上。形成了開放、多層次、多功能的辦學格局，是全國農村教育綜合改革先進單位。學校規(guī)模不斷擴大，已成為寧波生源最多、專業(yè)設置最全面、辦學特色鮮明的龍頭職業(yè)學校。

計算機專業(yè)并不是一個容易學的專業(yè)，而是要求學生有很強的邏輯思維能力。因此，學生應該清楚地了解自己的邏輯能力，選擇適合自己的專業(yè)。不管是什么專業(yè)，只要學生喜歡，愿意學習，就是最適合學生的專業(yè)。因此，多了解不同的學校。只有這樣，學生才能選擇最合適的學校和專業(yè)。

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