江蘇中專衛(wèi)校專業(yè)有哪些【供你參考】

往年江蘇中等衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)？江蘇省的衛(wèi)校很多，學(xué)生都想選擇更好的衛(wèi)校學(xué)習(xí)，但是更好的衛(wèi)校是什么，標(biāo)準(zhǔn)是什么？其實(shí)選擇學(xué)校主要是根據(jù)你自己的情況。比較好，選擇上學(xué)的地方，專業(yè)，以及是否接受學(xué)校的環(huán)境，學(xué)生考慮這些方面比較多。職業(yè)學(xué)校信息網(wǎng)整理了南京某衛(wèi)生學(xué)校的情況。學(xué)生可以參考一下。

南京健康技術(shù)工人學(xué)校簡介

南京健康技工學(xué)校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的全日制技工學(xué)校。屬于國家教育序列，納入江蘇省計(jì)劃招生。是江蘇省省級重點(diǎn)技工學(xué)校，南京市高技能人才培養(yǎng)基地，教育部全國醫(yī)學(xué)英語水平考試中心直屬考點(diǎn)，***職業(yè)教育協(xié)會(huì)健康與養(yǎng)老專業(yè)***會(huì)理事單位。

南京健康技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)。

學(xué)校位于歷史文化名城、六朝古都江蘇省會(huì)南京。占地近百畝，建筑面積7萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)前教育、護(hù)理、康復(fù)、中醫(yī)、航空空、高鐵、計(jì)算機(jī)等7個(gè)培訓(xùn)中心。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共44個(gè)，其中江蘇省省級校企合作實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，江蘇省歷史經(jīng)典技能傳承類項(xiàng)目1個(gè)，世界技能大賽實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。有附屬幼兒園3所，校外實(shí)訓(xùn)基地85個(gè)。

南京健康技工學(xué)校教師

學(xué)?，F(xiàn)有專任教職工215人，其中本科以上學(xué)歷占90%，高級職稱占55%。近三年來，教師在省級以上期刊發(fā)表論文20余篇，主編或參與編寫重點(diǎn)規(guī)劃教材2部，出版學(xué)術(shù)專著4部，編寫校本教材十余部。目前，學(xué)校有全日制職業(yè)教育學(xué)生近4000人，繼續(xù)教育學(xué)生1200余人，全日制幼兒園兒童1100余人。

護(hù)理專業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)人文社會(huì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、預(yù)防保健、基礎(chǔ)知識(shí)和臨床護(hù)理技能培訓(xùn)，具備為客戶實(shí)施整體護(hù)理部社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可從事護(hù)理領(lǐng)域的臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理研究等工作。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理學(xué))、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作。

康復(fù)治療技術(shù)

培訓(xùn)目標(biāo)

康復(fù)技術(shù)專業(yè)是在具備必要的康復(fù)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)從事該領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和技能。適應(yīng)康復(fù)技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)比較好線需要的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型康復(fù)專業(yè)人才。

主菜

1.核心課程:人體形態(tài)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因素治療技術(shù)、職業(yè)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和常見病康復(fù)等。2.實(shí)踐訓(xùn)練:康復(fù)評估、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語療法、中醫(yī)康復(fù)等訓(xùn)練。將在校園培訓(xùn)中心進(jìn)行。在有教學(xué)資格的醫(yī)院和康復(fù)中心實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向

主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，如康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、職業(yè)治療、言語治療等。

衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)一般都是當(dāng)下社會(huì)需要的專業(yè)。比如護(hù)理是國家緊缺人才，所以每年護(hù)理專業(yè)的學(xué)生數(shù)量會(huì)很大。學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，可以根據(jù)社會(huì)市場和自己的喜好選擇專業(yè)。他們不必選擇護(hù)理專業(yè)。他們必須選擇愛好。畢竟，它們需要在未來很長一段時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)面對和使用。

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