貴州省林業(yè)學校開設(shè)了哪些專業(yè)【供你參考】

貴州林業(yè)學校創(chuàng)建于1956年，56年來為國家培養(yǎng)了2萬多名大中專畢業(yè)生，為國家生態(tài)建設(shè)做出了重要貢獻。學校位于貴陽北部新城，修文縣扎佐醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，毗鄰貴陽高爾夫度假中心和貴陽森林野生動物園。校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，是集農(nóng)林、資源與環(huán)境、醫(yī)藥與健康、旅游服務(wù)、信息技術(shù)于一體的***重點。

校園占地360畝，教學用房面積5.94萬平方米。各類建筑、場地、設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標準，完全滿足辦學需要。所有專業(yè)均有校內(nèi)實訓(xùn)場所和教學必需的設(shè)備設(shè)施，總價值1800萬元。各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，實訓(xùn)課程開工率達95%以上；風景園林示范專業(yè)實訓(xùn)基地學校在教育部、財政部首批重點支持下，始終把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，采取各種切實可行的措施，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍整體素質(zhì)。學?，F(xiàn)有教師200人，中等職業(yè)教育在校生4034人，90%以上的本科及以上學歷專任教師的師生比例為20:1。教師總數(shù)的11.5%擁有碩士或以上學位，82%的專業(yè)教師擁有“雙師型”教師。近年來，學校教師撰寫公開出版的教材、圖書近百種，發(fā)表論文500余篇，主持或參與國家、省、市科研項目40余項，獲得教育科研成果獎5項。學校擁有功能齊全、暢通的校園網(wǎng)絡(luò)和便捷高效的學校管理信息系統(tǒng)。計算機的數(shù)量完全滿足教學和管理的需要。同時，所有教學場所都配備了多媒體教學設(shè)備。專業(yè)主干課程配備數(shù)字化教學資源。

學校堅持育人為本、德育為先的原則，不斷加強和改進德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑；強有力的組織支持、健全的管理機制和高素質(zhì)的德育隊伍；學校學科積極適應(yīng)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)就業(yè)需求，形成連接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位、專業(yè)、課程建設(shè)的動態(tài)調(diào)整機制；目前有1個***示范專業(yè)，4個省級重點專業(yè)建立了工學結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。深入項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學、崗位教學按照職業(yè)教育要求，學校堅持“雙證融合”，確保實踐教學內(nèi)容與崗位銜接，畢業(yè)生“雙證”取證率達90%以上。學校建立了理論聯(lián)系實際的課程體系，教學內(nèi)容與崗位要求相適應(yīng)，形成了適合新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程。突出“做中學、做中學”的職業(yè)特色，取得良好的教學效果。學校建立了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)和專業(yè)教師企業(yè)頂崗實習制度，健全了教師隊伍建設(shè)長效機制。

專業(yè):現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、園林綠化、工程測量、工程機械應(yīng)用與維修、城市軌道交通運營管理、汽車應(yīng)用與維修、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、景區(qū)服務(wù)與管理。

招生對象:初中畢業(yè)生。

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