安徽在幼師學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好【供你參考】

隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，全國(guó)各城市分布著成千上萬(wàn)的幼兒園、托兒所和親子機(jī)構(gòu)。對(duì)幼兒教師的需求也在增加。然而，具有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)資格的教師和具有學(xué)前教師資格證書(shū)的人才短缺。選擇幼師學(xué)校是一個(gè)很好的決定。

早期教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握早教基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能為0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早教機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早教、護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)和早教管理，全面和諧的技能型專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程:0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙臺(tái)梭利教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向:在各類(lèi)早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、護(hù)士、育嬰師、早教導(dǎo)師。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育，具有先進(jìn)的教育理念，能適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，***的專(zhuān)業(yè)技能、教育教學(xué)研究意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，能在幼兒園從事0-6歲教育、管理和教育工作的幼兒教師。

核心能力:掌握學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育、學(xué)前衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問(wèn)題。了解幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施方式；掌握幼兒園教育活動(dòng)的規(guī)律，掌握幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織方法。

核心課程:學(xué)前教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育研究方法、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

就業(yè)定位:公辦或民辦幼兒園教師、公辦或民辦幼兒教育親子教師、居家或機(jī)構(gòu)照護(hù)專(zhuān)家、課后照護(hù)中心教師、自創(chuàng)或自辦兒童教育等相關(guān)業(yè)務(wù)、兒童產(chǎn)品、益智玩具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、兒童人才培養(yǎng)中心、兒童文化促進(jìn)教育:電視或廣播少兒節(jié)目、少兒雜志編輯等。

每一個(gè)學(xué)派都有其存在的必要性，不同的人對(duì)同一事物的看法也有一定的偏差。你認(rèn)為好的學(xué)校可能被別人認(rèn)為不好，你認(rèn)為不好的學(xué)校被別人認(rèn)為好，所以沒(méi)有辦法區(qū)分哪個(gè)學(xué)校比較好，但是只要學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面都滿(mǎn)意，那么這個(gè)學(xué)校就是最適合你的學(xué)校。

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