沈陽專業(yè)兒童多動癥康復機構排行榜

沈陽市多動癥兒童專業(yè)康復機構名單。金博智慧教育科技有限公司是一家專業(yè)的注意力培訓機構。目前針對孩子上課普遍存在的心不在焉、粗心大意、拖延、多動癥、自律性弱等問題，提出了小班化訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃，以及三位一體的訓練方法，在實踐中積累了大量成功案例和寶貴經驗。

為什么越來越多的家長擔心孩子會患上多動癥？兒童多動癥的危害有哪些？我們來介紹一下兒童多動癥的危害。

兒童多動癥的危害有哪些？

(1)注意維護難度:

注意不要高度集中，保持簡短。孩子上學后，學習對他們來說是一項長期而艱巨的任務。沒有興趣就夠了。上課要注意聽課，按時完成作業(yè)。這需要高度的專注，不能像以前那樣貪玩。但ADHD兒童的學習主動性和自我意識都很差，上課時不斷坐立不安，作業(yè)需要家長監(jiān)督。同時，他們的關注也很難持久。一般來說，10-12歲的學生持續(xù)學習40分鐘并不難，但多動癥兒童很難做到這一點。

(2)注意可轉移性差:

多動癥兒童注意力范圍狹窄，掌握的數量明顯少于普通兒童。而且，他們的注意力穩(wěn)定性差，很難保持注意力。他們不能掌握和理解課文的全部內容，學習成績波動很大。這反映出他們的注意力廣度不夠，注意力不穩(wěn)定，不是智力低下造成的。同樣，他們協調性差，不善于分配注意力，容易分心。要完成某項任務，眼、耳、腦、手要分開控制，相互配合。比如上課的時候，眼睛要看書和黑板，耳朵要聽課，大腦要用來思考和做筆記。這時，他們會感到困惑和不知所措。

(3)注意力選擇性差:

注意可以分為無意注意和有意注意。多動癥兒童有無意注意的優(yōu)勢，容易對周圍環(huán)境的變化和新的刺激做出反應，但看不到自己應該有意注意什么。當他們在家做作業(yè)時，他們總是聽著大人的談話和窗外的噪音。在上學的路上，我會被店里的玩具吸引，忘記去上學。他們的注意力是無意識和無目的的。他們看到什么就做什么，不知道該不該做。