珠海實(shí)力專業(yè)前幾的雅思考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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環(huán)球教育20多年來，堅(jiān)持面向未來的教育理念，專注于為***學(xué)生提供高質(zhì)量的語言培訓(xùn)和支持服務(wù)。目前，環(huán)球教育已經(jīng)構(gòu)建了包括語言培訓(xùn)、海外咨詢、國際課程、游學(xué)、在線課程在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)體系。廣州環(huán)球培訓(xùn)中心包括華南總校區(qū)、VIP中心、中心、天河校區(qū)、區(qū)莊校區(qū)、園區(qū)前院、大學(xué)城校區(qū)、封閉學(xué)院、佛山校區(qū)、佛山南海校區(qū)等10個(gè)校區(qū)。

***思維影響

大多數(shù)中學(xué)生用漢語思維構(gòu)思文章，然后用英語表達(dá)或翻譯。這樣，很容易造成一些錯(cuò)誤。

大多數(shù)學(xué)生犯的錯(cuò)誤是:雙謂語動(dòng)詞。當(dāng)這個(gè)明顯錯(cuò)誤的句子被指出給你時(shí)，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子中雙謂語的存在。但是在寫作中，很容易忽略這個(gè)問題，只根據(jù)自己的意思拼接文章，忘記了語法的存在。

簡(jiǎn)而言之，不僅僅是***人多年思維的影響，更是缺乏實(shí)踐的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

其次，從句等復(fù)雜句型的過度使用。在多年的選詞造句的語文思維學(xué)習(xí)模式中，絢麗多彩的詞語讓人忘記了這是另一種語言。在學(xué)習(xí)的過程中，從句和形容詞不斷被加到主語上，造成頭重腳輕或頭重腳輕的現(xiàn)象。

可以大致了解一下雅思口語的高頻題(總復(fù)習(xí)量還是略大)。

過分依賴模板，忽視個(gè)人風(fēng)格。

與其他三項(xiàng)相比，寫作是一個(gè)很難得分的單項(xiàng)，通常需要花費(fèi)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和精力才能取得進(jìn)步。平時(shí)背單詞、短語、語法，短時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)很難看到效果。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，當(dāng)他們不能滿足個(gè)人進(jìn)步的樂趣時(shí)，他們會(huì)變得氣餒，逐漸失去寫作的動(dòng)力和激情。

反而只想在市場(chǎng)的書海中找一個(gè)模板，這樣就能輕松拿下這個(gè)高地。但是，無視考官的眼光，在千花叢中已經(jīng)失去了最初的新鮮感，看著千篇一律，就像同一個(gè)老師門下的學(xué)生的無力感一樣，分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。這些年多練習(xí)雅思作文題，對(duì)備考有幫助。

這篇文章的段落應(yīng)該合理。

所謂的分段，應(yīng)該合理易懂。一篇作文應(yīng)該包括三個(gè)部分:引言、正文和結(jié)語。分段的合理表現(xiàn)就是引言要短小精悍，切中要害。正文段落，可能有兩三段，所以每段字?jǐn)?shù)相對(duì)均勻，文章整體結(jié)構(gòu)看起來更美觀。段之間的邏輯關(guān)系。讓考官覺得你說的有道理很重要。

注意首尾呼應(yīng)，開頭一段和結(jié)尾一段的意見要一致。很多學(xué)生在寫語文作文的時(shí)候都會(huì)有同樣的問題。他們不知道如何開始比較好段，如何劃分段落。所以你通常需要多練習(xí)。

雅思寫作和口語一樣是輸出類，但是口語比寫作好。畢竟沒有什么是溝通解決不了的，但寫作是單向輸出的項(xiàng)目。我們很難及時(shí)向考官解釋這句話的真正含義是什么，這就對(duì)寫作提出了更高的要求。所以我們平時(shí)需要更多的訓(xùn)練，而不是僅僅依靠模板和普通的記憶，我們需要多練習(xí)，多思考。

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