上海松江專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名哪個(gè)好

上海松江專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名如何？上海只推薦日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)。昂立日語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)日語(yǔ)大學(xué)班、通用日語(yǔ)班、能力測(cè)試班、高考日語(yǔ)、EJU輔導(dǎo)班、***口語(yǔ)口譯、企業(yè)定制課程等。課程豐富齊全，滿(mǎn)足學(xué)生和企業(yè)的不同需求，提供日語(yǔ)學(xué)習(xí)和留學(xué)服務(wù)。唯日本留學(xué)是專(zhuān)為國(guó)內(nèi)學(xué)生赴日留學(xué)設(shè)計(jì)的，涵蓋日本高中、日本語(yǔ)言學(xué)校、大學(xué)課程、日本大學(xué)班、日本動(dòng)畫(huà)大學(xué)班、日本公立大學(xué)研究生班等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與處理。

日語(yǔ)聲調(diào)怎么說(shuō)？

(1)五十個(gè)聲調(diào)的發(fā)音

以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人在五十鈴的一些假名發(fā)音上容易出錯(cuò)。示例:

ししししししししししししししししししししししししし12

ふふ:發(fā)音為“丈夫”；

”す":發(fā)音為“思考”；

ず ずずずずずずずずずずずずずずずずず??ずずずずず

這些發(fā)音不正確。為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題？這主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生直接按照漢語(yǔ)拼音的閱讀方法來(lái)閱讀日語(yǔ)假名發(fā)音，顯然是不正確的。日語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言，因此，對(duì)于語(yǔ)音字母(日語(yǔ)叫羅馬字或羅馬字；漢語(yǔ)拼音)有自己的發(fā)音特點(diǎn)。所以初學(xué)者要記住不要直接用中文拼日語(yǔ)假名，這是不正確的。相反，你應(yīng)該知道每個(gè)假名的發(fā)音特征并練習(xí)它。你可以找一些有口示范的視頻，或者找一個(gè)會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的人來(lái)糾正你的發(fā)音。

(2)長(zhǎng)音發(fā)音太短或啟動(dòng)子缺失。

由于漢語(yǔ)沒(méi)有拉長(zhǎng)發(fā)音的習(xí)慣，很多學(xué)生在讀日語(yǔ)長(zhǎng)音時(shí)會(huì)不自覺(jué)地縮短發(fā)音或直接跳過(guò)，例如:

派“ぉばぁさん”為“ぉばさん”；"[/k0/]く(くきききききききききききききききききききき12365

這些不正確的發(fā)音習(xí)慣會(huì)直接影響單詞的意思。例如，“ぉばぁさん”這個(gè)組詞指的是奶奶和姥姥。“ぉばさん”的意思是阿姨；此外，長(zhǎng)音有多短也會(huì)造成語(yǔ)義混亂。

(3)濁音

漢語(yǔ)沒(méi)有濁音，所以在學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題:

“じてんしゃじでんしゃ”和“さとぅさどぅさど?????12”

然而，“て(te”和“で(de”在日語(yǔ)中是兩種不同的發(fā)音。為什么我們不能區(qū)分它們？因?yàn)槿照Z(yǔ)發(fā)音分為清音和濁音，清音又分為:濁音和清音；有氣息的聲音主要是指空讀書(shū)時(shí)，氣息會(huì)從口中噴出，例如太陽(yáng)的太歲；無(wú)聲音:朗讀時(shí)不從口中發(fā)出空氣息的發(fā)音，如dai。

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