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漢字的日語發(fā)音

日語中的漢字代表物體的名稱或動作，其發(fā)音分為發(fā)音和訓練。所謂發(fā)音，即來自中國的發(fā)音，通常與漢字的發(fā)音相似。此外，還可細分為吳、漢、唐三種讀音，分別代表不同時期傳入的漢字讀音。例如，“山”字的吳語發(fā)音是せん(sen)，而漢語發(fā)音是さん(san).現(xiàn)在，日本人已經(jīng)成功地將漢字和假名混合在一起，既能表達意思，又能表達聲音。他們可以輕松自如地前后移動，體現(xiàn)了日本人善于介紹和“為我服務”的特點。漢字對日語的重要性可見一斑。對于像日語這樣音節(jié)少、結(jié)構(gòu)簡單的語言，必然會形成大量的同音詞。沒有漢字，中國人用拼音寫字也一樣難。此外，隨著文化交流，一些漢字也受到日本的影響。

1.1區(qū)分發(fā)音和訓練。

一般來說，由兩個或兩個以上漢字組成的詞，即所謂的“漢字詞”，讀作讀音，如“學習”(由單個漢字組成的がくしゅぅぅそしょぅぅぅぅぅぅぅぅぅ詞，即所謂的“日語詞”)，讀作訓練讀物，如“學習(まなぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶ?)”(音標閱讀可以類比記憶，而訓練讀物必須逐個記憶(普通漢字中約有1600個訓練閱讀漢字)。遇到發(fā)音時，要特別注意長短音(包括長音和悶音)與清音和濁音的區(qū)別。另外，區(qū)分同一個日本漢字的讀音和發(fā)音是一個復雜的問題，如“數(shù)”“中”“日”“大家”“三個人”“人民戰(zhàn)線”“人民把手”這七個字，哪一個讀“にんじ”通過觀察、分析和總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，在表明國籍時，發(fā)音是“じん".”當表達多少人(個人)時，讀“にんにん".讀《ひとひとひひとひひひひひひひひひひひひひひひひ?
1》因此，基于這個原則，我們可以得出結(jié)論，“人數(shù)”和“三個人”都讀作“にんん".”“中國人”和“日本人”讀“じん".”每個人”、“人民陣線”和“人民把手”都發(fā)音為“ひとひと".”基于此，我們會發(fā)現(xiàn)包括“中”、“韻”、“越”在內(nèi)的許多詞語也具有這一特征。

1.2漢語中的同音字或近同音字在日語中也是同音字。

漢字的拼音相同或相近，在日語中發(fā)音相同的例子很多。例如，日語中“心”字的發(fā)音是“しんん”，而漢語中“心”和“字母”的發(fā)音都是“しんん".”日語中“潔”的發(fā)音是“か?！?，與漢語發(fā)音相同的“潔”和“潔”的發(fā)音也是“かぃ".”此外，“short”一詞發(fā)音為“たんんたん”，而“Duan”的相同發(fā)音、“Dan”和“Tan”的相似發(fā)音也發(fā)音為“たんん”

1.3日語發(fā)音與漢語拼音發(fā)音相同。

通常，日語中有許多與漢語拼音發(fā)音相同的漢字。注重積累對學習也會有很大的幫助。例如，劉、劉、劉和劉的拼音是劉，他們的日語發(fā)音是りゅぅ.李、李、李和李的拼音是李，他們的日語發(fā)音是り.丈夫、父親、父、父、負的拼音是父，日語發(fā)音是ふ.