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沈陽實(shí)力排名前幾的日語培訓(xùn)中心

2025-09-01 09:22:28

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漢字的日語發(fā)音

日語中的漢字代表物體的名稱或動(dòng)作,其發(fā)音分為發(fā)音和訓(xùn)練。所謂發(fā)音,即來自***的發(fā)音,通常與漢字的發(fā)音相似。此外,還可細(xì)分為吳、漢、唐三種讀音,分別代表不同時(shí)期傳入的漢字讀音。例如,“山”字的吳語發(fā)音是せん(sen),而漢語發(fā)音是さん(san).現(xiàn)在,日本人已經(jīng)成功地將漢字和假名混合在一起,既能表達(dá)意思,又能表達(dá)聲音。他們可以輕松自如地前后移動(dòng),體現(xiàn)了日本人善于介紹和“為我服務(wù)”的特點(diǎn)。漢字對(duì)日語的重要性可見一斑。對(duì)于像日語這樣音節(jié)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的語言,必然會(huì)形成大量的同音詞。沒有漢字,***人用拼音寫字也一樣難。此外,隨著文化交流,一些漢字也受到日本的影響。

1.1區(qū)分發(fā)音和訓(xùn)練。

一般來說,由兩個(gè)或兩個(gè)以上漢字組成的詞,即所謂的“漢字詞”,讀作讀音,如“學(xué)習(xí)”(由單個(gè)漢字組成的がくしゅぅぅそしょぅぅぅぅぅぅぅぅぅ詞,即所謂的“日語詞”),讀作訓(xùn)練讀物,如“學(xué)習(xí)(まなぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶぶ?)”(音標(biāo)閱讀可以類比記憶,而訓(xùn)練讀物必須逐個(gè)記憶(普通漢字中約有1600個(gè)訓(xùn)練閱讀漢字)。遇到發(fā)音時(shí),要特別注意長(zhǎng)短音(包括長(zhǎng)音和悶音)與清音和濁音的區(qū)別。另外,區(qū)分同一個(gè)日本漢字的讀音和發(fā)音是一個(gè)復(fù)雜的問題,如“數(shù)”“中”“日”“大家”“三個(gè)人”“人民戰(zhàn)線”“人民把手”這七個(gè)字,哪一個(gè)讀“にんじ”通過觀察、分析和總結(jié),不難發(fā)現(xiàn),在表明國(guó)籍時(shí),發(fā)音是“じん".”當(dāng)表達(dá)多少人(個(gè)人)時(shí),讀“にんにん".讀《ひとひとひひとひひひひひひひひひひひひひひひひ?1》因此,基于這個(gè)原則,我們可以得出結(jié)論,“人數(shù)”和“三個(gè)人”都讀作“にんん".”“***人”和“日本人”讀“じん".”每個(gè)人”、“人民陣線”和“人民把手”都發(fā)音為“ひとひと".”基于此,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)包括“中”、“韻”、“越”在內(nèi)的許多詞語也具有這一特征。

1.2漢語中的同音字或近同音字在日語中也是同音字。

漢字的拼音相同或相近,在日語中發(fā)音相同的例子很多。例如,日語中“心”字的發(fā)音是“しんん”,而漢語中“心”和“字母”的發(fā)音都是“しんん".”日語中“潔”的發(fā)音是“か?!?,與漢語發(fā)音相同的“潔”和“潔”的發(fā)音也是“かぃ".”此外,“short”一詞發(fā)音為“たんんたん”,而“Duan”的相同發(fā)音、“Dan”和“Tan”的相似發(fā)音也發(fā)音為“たんん”

1.3日語發(fā)音與漢語拼音發(fā)音相同。

通常,日語中有許多與漢語拼音發(fā)音相同的漢字。注重積累對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。例如,劉、劉、劉和劉的拼音是劉,他們的日語發(fā)音是りゅぅ.李、李、李和李的拼音是李,他們的日語發(fā)音是り.丈夫、父親、父、父、負(fù)的拼音是父,日語發(fā)音是ふ.

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