福州鼓樓區(qū)排名前幾的高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1-4名日本櫻花學(xué)生的中外教師小班讓你接觸到日語(yǔ)的精髓。在外教的親切教學(xué)中，我們可以獲得更多的延伸知識(shí)，在與外教的交流中進(jìn)行充分的日語(yǔ)對(duì)話。日式的中外老師小班讓你徹底拋棄原來(lái)大班填鴨式的模式。少于4人的小班，讓你與外教充分交流，根據(jù)個(gè)人水平和能力制定自己的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)可以鞏固你在多媒體基礎(chǔ)課中接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡量回答你遇到的任何關(guān)于日語(yǔ)的問(wèn)題，比如練習(xí)題、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、口語(yǔ)會(huì)話課等等。

櫻花日語(yǔ)提供的高考日語(yǔ)課程是專門為沒(méi)有基礎(chǔ)但想?yún)⒓尤照Z(yǔ)高考的學(xué)生準(zhǔn)備的。對(duì)于初高中英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，通過(guò)一年左右的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以熟練掌握高考所需的日語(yǔ)知識(shí)，在高考參加日語(yǔ)考試時(shí)可以拿到120分以上，幫助學(xué)生考上更理想的大學(xué)。

注冊(cè)目標(biāo):

高三、高一、高二、高三學(xué)生；

目標(biāo):高考日語(yǔ)沖刺120分以上；

目標(biāo):日本留學(xué)，日本中級(jí)綜合班，N3-N1套餐班；

老師介紹:小櫻有420名專業(yè)老師，日語(yǔ)教研組，日語(yǔ)水平考試研究中心，J.TEST考試研究中心，日語(yǔ)口譯研究中心等。相關(guān)考試學(xué)習(xí)完成課程內(nèi)容后，即可應(yīng)對(duì)高考日語(yǔ)、N2日語(yǔ)水平考試、J . TEST A-D等級(jí):

如何提高日語(yǔ)翻譯水平

要提高日語(yǔ)翻譯水平，首先要了解日語(yǔ)句子的語(yǔ)法特點(diǎn)，其次要熟悉日語(yǔ)多變的翻譯形式。如果你想知道更多關(guān)于如何提高日語(yǔ)翻譯水平的知識(shí)，不妨繼續(xù)讀下去！

1.了解日語(yǔ)句子的語(yǔ)法特點(diǎn)。

日語(yǔ)語(yǔ)法與漢語(yǔ)不同，其基本形式是:主-賓-謂，即主語(yǔ)位于句前，謂語(yǔ)位于句尾，如:“私吃”。

與漢語(yǔ)相比，日語(yǔ)的語(yǔ)序相對(duì)自由，一些成分的位置允許有一定的變化，但以下幾點(diǎn)被認(rèn)為是固定的，翻譯時(shí)要注意。

①主語(yǔ)比較好，謂語(yǔ)第二。

②修飾語(yǔ)在修飾語(yǔ)之前。

③賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間。

④肯定句、疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)序相同，其中疑問(wèn)句常以句末助詞“か”進(jìn)行詢問(wèn)。

⑤如果不看句尾，很難分辨是肯定句還是否定句。

2.熟悉日語(yǔ)多變的翻譯形式。

(1)直譯。直接根據(jù)原文進(jìn)行翻譯是翻譯中的一種基本翻譯方法。

②翻譯。當(dāng)詞典中沒(méi)有合適的詞義可以翻譯時(shí)，可以根據(jù)全文的意思使用其他詞進(jìn)行翻譯。

③增加翻譯。為了使翻譯更加完整和流暢，我們應(yīng)該在翻譯中增加詞匯。

④減去翻譯。漢語(yǔ)以簡(jiǎn)潔著稱。在不破壞原意的基礎(chǔ)上，盡量刪掉那些不必要的詞語(yǔ)。

⑤反向翻譯。日語(yǔ)句子表達(dá)的特點(diǎn)是經(jīng)常用雙重否定來(lái)強(qiáng)調(diào)肯定的事物。所以有時(shí)候可以反過(guò)來(lái)翻譯，可以采用否定和否定的另一種表達(dá)——肯定來(lái)翻譯句子。

⑥變異翻譯。在不改變?cè)囊馑嫉幕A(chǔ)上，為了使翻譯更符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，改變?cè)涑煞种g關(guān)系的翻譯方法稱為變式翻譯。

⑦翻譯。日語(yǔ)定語(yǔ)的語(yǔ)序與漢語(yǔ)定語(yǔ)的語(yǔ)序不同。一般來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的定語(yǔ)如description、description應(yīng)該放在前面，而漢語(yǔ)的定語(yǔ)應(yīng)該放在后面，反之亦然。因此，在翻譯時(shí)，定語(yǔ)應(yīng)該移到前面進(jìn)行翻譯。

⑧單獨(dú)翻譯。把一個(gè)長(zhǎng)句翻譯成幾個(gè)短句，其中一個(gè)就是把各種孕句和修飾詞分開，單獨(dú)提出另一個(gè)翻譯。

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